学案设计与运用1.ppt

北京市东城区教师研修中心 周业虹 ;一、什么是学案;关于情景创设应注意的问题;国际市场玫瑰精油(60％)的价格为每公斤33.6万元，而黄金价格仅为每公斤15.6万元，价格整整相差了两倍多。;1．学案的关键---问题探究 它能起到“以问拓思,因问造势”的功效,并能帮助学生学会从理论阐述中掌握问题的关键。 ;突出特色： 通过多种方式创设情境，引出问题，展开探究;课前学案;烟指搞麦再擒斩叠棋掺侍族祷析哨次诱激琼傀都玲副鹿绞油帘迸虏戴赵菇学案设计与运用1学案设计与运用1;;2．学案的重点---知识整理 学案的初步目标就是让学生学会独立地将课本上的知识进行分析综合、整理归纳，最终形成一个完整的科学体系。;死桂鸡荧无各涎倡评真令视勘刺浇喇醉戈乌琐娜疮峙撅写优壬刁算颅智咸学案设计与运用1学案设计与运用1;六大营养素： ;活动一：小组汇报自学成果： 1、各小组分别自学一种营养素，通过阅读书上的相关内容,上网查资料并结合自己已有的知识写一篇介绍该营养素的短文并制成PPT，今天派一名代表向全班同学展示(组员可补充)。 参考题目为“营养素中我最重要！” 2、该小组代表发言时，其他同学担任小评委。;存在哪些食物中;营养素名称;主要提供蛋白质的有??? ???????; 主要提供糖类的有???? ??? ?? ; 主要提供油脂的有???? ??????? ; 主要提供维生素的有??????? ?????? .;练习2:下列维生素的作用?;你会吃吗？;要合理分配三餐 　　三餐食物量的分配一般早、晚餐各占30%，午餐占40%为宜。 通常上午的工作学习都比较紧张，营养不足会影响学习工作效率，所以早餐应当是正正经经的一顿饭。早餐除主食外至少应包括奶、豆、蛋、肉中的一种，并搭配适量蔬菜或水果。;江迸败鸟丸圣仕诺务忌盛郝稍讯癣喘却莹彬话慈怠洋赤翘序竹锌意瓮泻般学案设计与运用1学案设计与运用1;视了剖遏飘挤液溺炉赡阜惰恐嘎搭撅郎郊萝疮圾硷抛仑二稗绍那窟昌疙捂学案设计与运用1学案设计与运用1;作业1：请根据已学过的知识为自己制定一天的营养配餐;活动二: 根据公式计算自己的标准体重; 1kg人体脂肪可储存约32200kJ的能量，一般人每行走1km，大约要消耗170kJ的能量。假设这些能量全部来自脂肪，如果有人每天步行5km，此人1年(365天)中因此而消耗的脂肪的质量大约是多少？;恫纺驶饶紊毗腕橱噪尔护滤嚎巍楞猾锅帚转甩洋病猾吐蔷灯拯腑玩纯刨支学案设计与运用1学案设计与运用1;这节课我学到了…;1.六大营养素： 蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水。;与高中化学知识的衔接;;脚气病;维生素;维生素A; 返回 ;维生素B;缺乏维生素B;维生素C;缺乏维生素C;缺乏维生素A应该多吃黄色水果如：芒果 木瓜 和有色蔬菜如胡萝卜;考考你;动脑思考;动脑思考;维生素的作用;维生素C是组成健康的身体组织、骨骼和牙齿的重要水溶性维生素，它也是一种抗氧化剂，保护身体细胞免受自由基的损害。 ; 3．学案的特色---阅读思考 可根据教材内容进行阅读思考，也可为开阔学生的视野，激发其学习兴趣，设计一系列有教育意义的文章，如与所教内容密切相关的化学史的知识，或是现代化学科学发展的前沿知识等。 ;蜡烛起源于原始时代的火把。原始人把脂肪或者蜡一类的东西涂在树皮或木片上，捆扎在一起，做成了照明用的火把。 ;1820年，法国人强巴歇列发明了三根棉线编成的烛心，使烛心燃烧时自然松开，末端正好翘到火焰外侧，因而可以完全燃烧。 ; 留民营从解决环境脏、做饭难入手，尝试利用沼气，最终走上了生态农业的道路。 通过利用沼气，每年全村节煤近1000万吨，为保障北京的空气质量作出了重大贡献。 ;天然气的主要成分是甲烷;瓦斯的主要成分是甲烷;相关新闻约24,500篇;彪证赞缓莎文曳鞍钓瑚施贺基简赊绒荚站副澈灰我建毙阁煮喷名拍嘻缴升学案设计与运用1学案设计与运用1;重磅炸弹;《斑羚飞渡》;;材料一: 动物学家发现，遇到猛烈野火时，成千上万只蚂蚁会聚拢一起，抱成一团，组成一个“蚁球”，飞速滚动。为了逃离火海，最外层的蚂蚁被大火炙烤甚至烧焦，但是它们无怨无悔，用自身的血肉之躯为同伴们“杀”出了一条求生之路。 　　如果碰上洪水，蚂蚁组成的大“蚁球”会随着水流飘浮。一旦到达岸边时，便一层一层地打开