青岛士官转业考试唯物辩证法矛盾概念.doc

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青岛士官转业考试唯物辩证法矛盾概念

考点1 唯物辩证法的矛盾概念 1.矛盾的同一性和斗争性 (1)矛盾的含义:就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。 (2)矛盾的两种基本属性:同一性和斗争性。 矛盾的同一性 矛盾的斗争性 区 别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 表现 矛盾双方相互依赖、相互贯通,在一定条件下可以相互转化 相互区别,相互排斥 特点(条件) 是有条件的、相对的 是无条件的、绝对的 联系 ①同一性以斗争性为前提;斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。②矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展 矛盾的普遍性和特殊性 (1)矛盾的普遍性和特殊性的区别与联系。 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 区 别 含义 矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物发展过 程的始终 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 方法论 要求 承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾 坚持具体问题具体分析 联系 矛盾的普遍性(共性)与特殊性(个性)是辩证统一的关系:①二者是相互联结、相互依存的。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。②二者在一定条件下相互转化 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的方法论要求。 ①要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一,既要从特殊性中去总结普遍性,又要在普遍性原理的指导下去认识特殊性。②把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合,建设中国特色社会主义。 误区1:矛盾就是斗争。 注意:矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的,只有对立、没有统一,或者说只有统一、没有对立,都不能构成矛盾。 误区2:矛盾越少越好。 注意:矛盾具有客观性。人既不能制造矛盾,也不能消灭矛盾,矛盾不以人的意志为转移,因此,矛盾的多少是客观的。旧的矛盾解决了,新的矛盾又会产生,因此,就事物发展来说,不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事,只能以是否有利于新事物的发展,是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏,不能一概认为矛盾越少越好。 误区3:矛盾就是事物内部相互排斥、相互斗争的关系。 注意:此观点的不足之处有两点。一是只看到矛盾的斗争性,而忽略了矛盾的同一性,因为矛盾双方是既对立又统一的关系;二是只看到事物内部存在的这种关系,而忽略了事物之间的这种关系。 误区4:矛盾的普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系。 注意:矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系,而不能理解为多数和少数、整体和部分的关系。 考点2 用对立统一的观点看问题 1.主要矛盾与次要矛盾 (1)含义。 ①主要矛盾:在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。②次要矛盾:处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 (2)关系。 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。 方法论要求。 ①要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。②要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。 运用说明:主次矛盾讲的是“办事情”,常用的关键词有:“重心”、“重点”、“重中之重”、“中心”、“关键”、“多数”、“突破口”、“第一要务”等。 2.矛盾的主要方面与次要方面 (1)含义。 ①矛盾的主要方面:在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。②矛盾的次要方面:在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 关系。 矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥、又相互依赖,并在一定条件下相互转化。 方法论要求。 看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。 运用说明:矛盾主次方面关系适用于“看问题”。常用的关键词有:“主流”、“方向”、“本质”、“主体”、“大局”、“性质”、 “优势”等。 3.两点论和重点论的统一 (1)理论依据。 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理。 原理内容。 在认识复杂事物的发展过程中 在认识某一矛盾时 区 别 两点论 既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾 既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面 重点论 要着重把握主要矛盾 要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流 联系 辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。我们要 坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论 ★如何运用矛盾分析的方法看问题 首先必须坚持一分为二、两分法。既要看到事物的这一面,又要看到事物的那一面,防止片面性和一点论。两分法是矛盾分析法的基础。 必须在两分法的基础上对两点进行具体分析。每一事物的两点都有其特殊性,必须明确一事物具体包含的两点是什么。 必

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