第二章：比较优势原理.ppt

第一部分：国际贸易理论 本部分学习的目的在于使读者了解国际贸易的基本理论，从纯理论的角度说明国际贸易产生的原因、国际贸易本身的利益、国际贸易利益的分配、国际贸易格局和国际贸易的基本模式等。同时还应该明了国际贸易纯理论存在的内在矛盾与不足之处。本部分涉及的内容包括古典经济学派的绝对优势原理、李嘉图的比较优势原理、国际贸易价格的初步决定和赫克歇尔－俄林的要素禀赋论等。 国际贸易的研究方法 不涉及货币因素，不考虑各国货币制度的差异与关系的影响，即在分析时假定这是一个物物交易的世界，是一种实物面的分析。 分析框架上，大都假定世界上只有两个国家，两种商品且生产要素不超过两个。 多采用一般均衡分析法。 大多数贸易理论都是一种静态或比较静态分析，时间因素在国际贸易理论分析中较少体现。 主要分析工具 生产可能性曲线 机会成本 消费者偏好与社会无差异曲线 一般均衡 第二章 比较优势原理 一、引言 1、理论范围：17世纪－20世纪上半叶 2、本章学习目的： 贸易基础 贸易所得 贸易模式 3、本章学习内容： 重商主义 绝对优势原理 比较优势原理 机会成本理论 4、说明 比较优势原理是国际贸易理论的基石，但不是唯一原因。 比较优势原理具有动态化，随时间而改变。 第一节 重商主义 一、时间：17世纪－18世纪 二、理论内容 财富形式：金银 获取财富的途径：对外贸易 贸易是一种零和游戏 三、政策主张 鼓励出口，限制进口 政府干预 鼓吹经济民族主义 四、评价 1、意义： 重视贸易 为后来理论的理解提供了对照 新重商主义重抬头 2、局限性 财富形式单一 贸易观太局限 政府干预经济的程度太大 第二节 绝对优势原理 一、时间 1776年《国富论》 代表人物：亚当斯密 三、假设前提 贸易的往来仅限于两个国家之间 贸易的对象仅限于两种商品 只使用一种要素进行生产（劳动） 贸易的初始阶段贸易双方没有设定贸易限制 生产要素在各国内部充分流动而在国际间禁止流动 规模报酬不变 没有技术革新 所有商品和要素市场均处于完全竞争状态。 不考虑运输成本和其他交易费用 三、贸易基础 地理条件 技术差别 四、绝对优势 两国：A国、B国 两产品：X、Y 劳动生产率：Xi （i＝1、2） 在X的生产上，若有X1＞X2， 在Y的生产上，若有Y1 ＜Y2， 则我们称A国在X的生产上占有绝对优势，在Y的生产上占有绝对劣势；相对应的，B国在Y的生产上占有绝对优势，在X的生产上占有绝对劣势。 五、绝对优势原理 斯密认为，在存在绝对优势的情况下，A国不必全部生产X、Y两种产品，而应专门生产自己占绝对优势的A产品，然后用其中的一部分去交换占绝对劣势的B产品；相对应的，B国则正好相反。这样的分工可以达到如下效果： ①各国资源均得到最大化利用 ②两国产出均增长 ③两国福利均增加 这种基于绝对优势的国际分工和贸易理论，我们称之为绝对优势原理。 六、绝对优势原理的简单数学说明 从表2-1中看出两国劳动生产率的比较： 小麦：美国：英国＝6：1 布匹：美国：英国＝4：5 表2-2是分工后两国的生产情况。 根据绝对优势理论，美国应专门生产小麦，英国应专门生产布匹。美国将放弃生产布匹的一小时用于小麦的生产，从而多生产出6蒲式耳的小麦，英国亦如此。 分工后，两国根据1蒲式耳小麦＝1码布匹的比率进行贸易，美国用多生产出来的6蒲式耳小麦换取英国6码布（6蒲式耳小麦＝6码布匹）。相比起国内生产，美国通过贸易可获利2码布匹。 同时，通过贸易，英国从美国那获得了6蒲式耳的小麦，这些小麦如果由英国自己生产将花费6个小时，通过分工后，英国可将这6个小时用于布匹的生产，并生产出30码的布匹（5码/小时×6小时），扣除掉用于贸易的6码布匹后，英国获利24码布匹。可见通过分工，美、英两国各自生产具有绝对优势的产品，将增加两国的所得。（见表2-3） 交换后美、英两国的商品情况（表2-3）： 关于交换比率的说明 交换比率不是固定的 交换比率有一个范围（保证两国愿意交换） 具体如何确定在以后的理论中交代 七、评价 1、意义 财富的形式：金银等货币所能购买的商品 获取财富的途径：分工 贸易是一种双赢的游戏。 鼓励自由贸易，减少政府干预 2、局限性 理论的应用范围有一定局限性：适用性很小，只能解释发达国家与发展中国家的贸易往来，无法解释发达国家之间的贸易往来。 第三节：李嘉图的比较优势原理 一、比较优势原理的基本内容 1817年，英国古典经济学家大卫?李嘉图在其代表作《政治经济