第四章加强道德修养锤炼道德品质.ppt

二、大学生与诚信道德 首先，诚信是大学生树立理想信念的基础 其次，诚信是大学生全面发展的前提 英雄不问出处 第三，诚信是大学生进入社会的“通行证” 考试纪律 教学内容 三、努力锤炼个人品德 （一） 个人品德与道德修养 个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。 实践性(源于现实)、综合性（认识、情感、意志、信念）、稳定性 个人品德与社会道德的发展变革产生重要的推动作用（延安、德国）；个人品德是个人实现自我完善的内在根据（整合行为动机） 学思并重的方法；省察克治；慎独自律的方法；积善成德；知行统一 （二）加强道德修养要自觉向道德模范学习 在进行道德修养和社会实践的过程中，坚持理论与实践相统一，坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一，坚持改造客观世界与改造主观相统一，坚持加强个人修养与接受教育引导相统一，同时自觉开展学习活动，将道德模范人物作为自己心目中的偶像、成长道路上的良师，追求全面发展的榜样。 教学内容 在战场上，某战士为部队开拓前进道路，不惜以自己身体引爆敌人埋下的地雷阵，以至身负重伤，危在旦夕。报纸上连续不断报道他的事迹，称他为黄继光式的英雄。当部队老将军得知这位战士生命垂危，将不久于人世时，便去医院探望，并给他颁发军功章。将军问战士还有什么话要说，战士说：“有句话，指导员不让我说。”将军问：“为什么？”战士说：“指导员说已经报道了，全国都知道我是英雄了，说了影响不好。”将军追问：“怎么回事，你说！”战士说：“我不是用身体引爆的地雷阵，而是自己不小心，跌倒在地碰上地雷的。我不是英雄。”将军极大地振动，沉思良久，最后说：“把事实真相说出来和用身体引爆地雷阵同样需要巨大的勇气。你仍然是名副其实的英雄。军功章你当之无愧！” 课堂点击 1、《中国哲学简史》 （本书系冯友兰著，北京大学出版社是文字版，新世界出版社是图文版） 2、《中国哲学初步》（广东人民出版社出版） 进阶书籍： 1、《中国哲学史》（上、下） （也是冯友兰先生的著作，华东师大出版社版本。） 2、牟宗三先生的《心体与性体》（上、中、下） （市面可见上海古籍出版社版本。） 3、李泽厚的《中国古代思想史论》、《中国近代思想史论》、《中国现代思想史论》 二、西方哲学方面： 入门书籍： 《西方哲学初步》（性质类似《中国哲学初步》，均由广东人民出版社出版） 进阶书籍： 1、梯利：《西方哲学史》（商务印书馆） 2、罗素：《西方哲学史》（商务印书馆）《苏菲的世界》 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用  孔子：“为仁由己” “仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣” “君子讷于言而敏于行” 荀子：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成” 行 要躬行 小故事：两个饥饿的中国人从住持那里得到一个面包的恩赐，二话不说，两人对半分着吃。两个饥饿的美国人从住持那里得到一个面包的恩赐，其中一个对另一个说：“反正两个人分着吃都吃不饱，不如我们打个赌，谁赢了谁就享用这个面包。” 讨论：由这个故事你想到了什么？ 中西方传统道德比较 中国 中国人重整体 中国人重义 中国人重协调 中国人重内省 西方 西方人重个体 西方人重利 西方人重进取 西方人重外律 三、正确对待中华民族优良道德传统 首先，坚持历史唯物主义与唯物辩证法分析历史传统道德。去其糟粕,取其精华。 其次，在对待传统道德的问题上坚决反对文化复古主义和历史虚无主义。 既不复古,也不虚无。 一个国家或民族的文化发展和道德进步，除了要注意继承和弘扬本民族文化和道德的优良传统之外，还必须积极吸收其他民族文明的优秀成果。古为今用,洋为中用。 第三节 弘扬社会主义道德 一、社会主义道德建设与社会主义市场经济 二、社会主义道德建设的核心和原则 三、社会主义道德建设与社会主义荣辱观 中国的社会主义道德是马克思主义伦理思想同中国特色社会主义伟大实践相结合的产物，是对中国古代优良道德传统的传承与升华，是中国革命道德传统的直接继承和发展。 （一）社会主义市场经济的特点 社会主义＋市场经济 在国家宏观调控指导下，以市场作为基础性调节手段的一种资源配置方式，具有平等性、自主性、竞争性、开放性等特点。 一、社会主义道德建设与社会主义市场经济 （二）社会主义市场经济对道德的双重效应 1、社会主义市场经济对道德的正面效应 市场的自主、平等和民主等原则，使人们逐渐摆脱了传统的等级、特权和依赖关系，促进人们的自我意识和主体意识的觉醒；市场经济以利益追求为激励机制，承认个人利