结题课题研究校园环保建设(高一五班).ppt

课题名称：校园环保建设? 班级：2011级高一（5）班?? ?指导老师：王成莲 课题组长：赵腾忠 课题成员:?王艳萍、王永祥、汪琴荣、赵腾忠、李秀珍、 张元骞、沈国强、李宪、方泰军 课题的提出: 作为一名学生，我们是幸运的，因为我们希望在一个如诗如画般的校园中学习，我们会感到幸福与温暖。我们现在迫切需要做的，不但是完成自己的学业，同时也应该为这美丽的校园建设添砖加瓦，建设更美丽、更清洁的校园，也让我们在学习之余得到放松，通过劳逸结合来提高自己的学习效率。总之，为了我们和李家山中学的明天，我们需要贡献自己的一份力量。?? 二、研究目的 鉴于上述现状，我们课题小组决定对我校垃圾分类收集进行可行性研究，我们的研究宗旨是： （1）制定一个切实可行的方案，对校园垃圾进行分类收集。 （2）与有关环卫部门联系，使分类收集的垃圾能被再生利用。 （3）进行环保宣传教育，增强同学的环保意识，促使同学养成良好卫生习惯。 （4）以学生这种行为影响家庭、社区、为我镇居民实施垃圾分类收集打下基础。 五、研究内容 1、收集相关资料并制定计划 2、首先召集各班卫生委员召开一次维持 班级卫生及环境卫生的会议 3、以问卷调查形式了解学生的环保意识 4、再次通过主题班会、倡议书的形式进 行大规模宣传 1、先了解各种垃圾的危害性 2、调查校园垃圾的来源 3、如何处理这些垃圾 4、做出解决措施方案 1、通过讨论了解到了垃圾对环境的影响很大，让我们大吃一惊的是原来垃圾有那么多的危害，我们一个随意的动作，可能造成一方水土的巨大污染，我们经过一番探讨，我们有必要对我们学校的环保进行建设，为了使我们的校园更加美好，我们要制定出一个关于垃圾危害解决的方案，我们就开始行动。 2、开始对全校进行调查垃圾的来源。并制定有关实施的方案 我们对这些结果分析后，得出如下结论： 1、造成校园环保性差的原因主要是环保意识不强 2、学生们没有养成随手不乱扔垃圾的习惯 措施： 1、 倡导学生“校园是我家，清洁靠大家”。 2、通过主题班会的形式在各年级宣传环保知识 对各年级进行调查垃圾的来源 对老师进行调查垃圾的来源 分组蹲点观察垃圾来源 采访 校园内存在一些垃圾的原因： 1、部分同学将草稿纸、广告纸丢在教室，这是行为意识上的疏漏导致的 2、一些同学自身习惯不好，忘记将垃圾带走或故意留在教室。 3、有些学生没有养成把垃圾放在垃圾桶的习惯。 4、有些学生没有修养，没有道德品质，随便扔垃圾； 经过访问，我们对学生在校外、校内垃圾多的原因有了更多的了解，也对校园环保的建设有了更多的思路和解决的办法。我们必须从两方面抓起，既要让学生改变对环保意识看法，又要倡导提高学生的道德意识。养成良好的环保习惯。  倡议书 1、通过主题班会增强了学生们的环保知识 2、同学们感受到了清洁的校园带给大家 “家”的感觉，认识到了“校园是我家，清洁靠大家”的观点。 3、使我们每个人的个人素质得到了提高 方式：动手在垃圾场中翻看 过程：有部分成员对垃圾场中的垃圾进 行分类。 再做出相应的垃圾分类、记录垃圾名称。 并在网上查找可回收和不可回收垃圾 我们这次动手做了一次“清洁工”，通 过这次活动我发现学校垃圾场中的垃圾 主要有塑料袋、电池、纸类、较少铁制 品以及很多生活类垃圾，让我们明白了 垃圾场中小小一片天地中有不少的垃圾。 校园内出现垃圾多的原因是什么? 可回收垃圾 和不可回收垃圾? 危险垃圾 ? 校园内垃圾分类 可回收垃圾:纸类、垃圾袋、包装袋、塑料、玻璃、废铁、布类、牙膏罐等。 不可回收垃圾：果皮、烂菜叶、骨头、烂蒜头、厨房残渣、破家具、砖瓦类 危险垃圾：电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、家电类、过期药品、过期化妆品。 1、废电池等危险垃圾的回收 师生和学校教学用过的废电池，学校安排工作人员定期回收，交有关环保部门统一处理。其它危险垃圾统一由学校环卫工作人员收集并妥善处理。 2、室内的垃圾收集 每间教室设置一个垃圾收集桶，放可回收物。 3、垃圾桶分类 学校的垃圾桶可分回收物垃圾桶和其它物品垃圾桶。 学校内的可回收垃圾是指各种纸类、塑料瓶、牙膏罐等可交由废品回收站回收利用的物品，这些物品班级汇总后，送垃圾收购站统一回收。 学校内的其它