打造你的高效课堂(高放)361.pptxVIP

打造你的高效课堂;当前课堂现状;陈旧的教育现状;湖北孝感一中惊现史上最刻苦“吊瓶班” ;东莞一高三全班男生裸上身读书 “赤膊班”走红网络 ;跳出旧式教育的牢笼;09年高考陕西汉中高考撕书事件;2013年7月湖北恩施某一中暑假补课学生撕书事件;好大一场“雪”; 高三情侣告别“地下情” 高调步出考场 2014年6月9日，伴随着高考 结束，一组网传的“高三情侣” 走出考场照走红，众多媒体及 网友微博转发该组照片。只见 情侣们纷纷手牵手走出考场。 照片在网上引起较大争议， 网友既有祝福也有指责。 ;给学生铭记终生的教育;初三女生血证：我没早恋;教导主任怀疑两学生谈恋爱 与学生争执大打出手;与教官难舍难分;教师讲、学生记（教师抄，学生抄）; 学生脖子上长着老师脑袋的传统课堂,是忽略学生个性差异的课堂，是满堂灌、填鸭式的教学。;学生主体地位的缺失导致学生学习兴趣丧失殆尽;92岁院士站着做报告 学生们趴着打瞌睡(组图)(1/5) 2014-09-16 22:55:20 ? ?国际在线??;（记者 邱晨辉） 今天下午，92岁高龄的国家科技最高奖获得主吴良镛院士一手拄着拐杖，一手在工作人员的搀扶下，一步一步缓缓走上了的人民大会堂报告台。他用35分钟讲完了以《志存高远 身体力行》为题的报告。 ????半个小时之多，他坚持站着做完了报告。工作人员怕出现意外专门搬了把凳子坐在报告台吴老身后。此情此景让人不少与会的人动容。但放眼台下，就在吴老做报告的过程中，大批后排的学生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。当天，台下坐着的是首都多所高校近6000名新入学的研究生。 ????吴老上一次站在这里是在2012年年初，他从时任国家主席胡锦涛手里接过国家最高科学技术奖的大红证书，从此，这位任教于清华大学的“人民建筑师”跻身于中国科技界最高荣誉行列。那次，他在台上的时间也不过5分钟。;你总是心太软，心太软， 独自一个人讲课到铃响， 你任劳任怨地分析那课文， 你可知我心里有多勉强。 你总是心太软，心太软， 把所有问题都自己讲； 教学总是简单，交流太难， 不该你讲的，就不要多讲... 铃响了，你还不想停... 你还想再讲几分钟吗？ 你这样上课到底累不累？ 明知我不会给你安慰... 只不过想好好讲透课， 可惜我无法给你满分。 多余的牺牲，你不懂心疼， 你应该不会只想做个“讲师”， 噢，算了吧，就这样算了吧, 该放就放，再讲也没有用， 傻傻等待，我只学会依赖， 你总该为学生想想未来...;某学生的“诗词默写”;;;眼下的教育路在何方？;42;新时代教育观: ——教育的价值——教人智慧、使人高尚 ——教育即成长，教育即解放 ——教育就是对人的成全，培养完整的人 ——深刻的教育来自学生深刻的体验 ——教育是“农业”而不是“工业” 新时代教学观： ——教学就是教着学生自己去学，学习就是边“学”边“习” ——教学就是导学做三位一体 ——教学即引领，教为学服务 ——学生的创新能力来源于课堂上问题意识和提问精神的培养 新时代考试观： ——考试无处不在，考试是对学习的检验和督促，而不是学习的目标 ——为考试而学、为考试而教违背教育规律 ——考试是通过知识考人品 ——高考成绩只是教育的副产品; 86.7%的学生表示喜欢有较多的动手操作或亲身实践、讨论交流或自学等 课堂教学方式，12%的学生喜欢以老师讲授为主的方式。;学习金字塔效应;教学方式;;学习金字塔效应;学习金字塔效应;参与式课堂;抢答;自主合作、小组交流;主动 全员参与，独立合作 生动 课堂组织形式多样 快乐 进步，赞赏，荣誉 自信 表达自如，仪态大方;;为什么要创建小组？;高效课堂三驾马车;一、学习小组 ------“271高效课堂”的有效载体; 让每个学生学习目标的达成、成功欲望的满足、小组集体荣誉的实现、课堂分组展示的竞争和精彩的点评成为课堂高效推进立体交叉的驱动力。;1.关于学习小组长：;（2）要求： ①态度积极、率先垂范。 ②学习习惯好、学习能力强。 ③乐于助人、负责任。 ④组织、管理能力强。 ⑤集体荣誉感强。 ;(3)产生的方式： 通过演讲、答辩竞选，全体投票表决，然后班 主任组织协调由组长挑选本组的组员。 组建小组的基本原则要把握几个平衡： （1）小组之间实力的平衡:不能差距太大，不然容易使竞争失去意义。 （2