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食品安全;; ;一、 活动主题的提出;二、活动具体目标：;
能力目标： 在实践活动中了解调查研究的过程，学会运用各种调查的方法，培养多渠道收集信息的能力，并学会对收集到的信息进行加工处理和应用。并通过小组分析、处理问题的过程，培养学生的团队合作意识。
; 情感目标： 增强意识，自觉抵制。通过对食品安全的认识与探究，使学生了解食品安全与人体健康的关系，切实增强我们的食品安全意识和自我保护意识，自觉抵制“三无”食品、无“QS”标志的食品和其它垃圾食品。并在活动过程中，发展学生与人交往与合作的能力。; 三、活动地点：;四、活动组织形式：; ; 五、活动实施的具体过程：; ; ; ;活动四：呼唤安全健康食品
活动过程：开展“呼唤绿色健康食品”的讨论会，学生可以畅所欲言，发表自己的看法，具体讨论“呼唤绿???健康食品”的方法，选择最好的方式进行呼吁。学生可以采用写倡议书、建议书，撰写社会调查报告等方式呼吁大家购买绿色安全健康食品。
活动目的：通过开展“呼唤安全健康食品”的讨论会，采用各种方式呼吁大家购买绿色健康食品，学会撰写社会调查报告。;活动五：活动小结
活动过程：在个人自我总结、小组内总结的基础上，再在班级内进行交流活动。总结形式可多样，可以是个人的日记、作文，实践活动中的反思与建议，也可以是在班级讨论中的发言或资料、活动成长袋展示。
活动目的：通过活动小结，学生之间相互交流，提高认识，总结经验。
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