瑞安市湖岭镇人民政府康庄工程建设。。.pptVIP

深刻领会课标精神  不断深化课程改革;今天交流的主要内容;;主 要 内 容; 每当人类生产力发生革命性进步，引起经济社会重大变迁，教育就一定会发生重大转型。新教育便是伴随着经济社会发生重大转型，建立在新经济基础上的教育。;教育改革难度极大，应在经济发展的平台上全面探索教育的时代变迁; 青铜时代的教育 铁器时代的教育 蒸汽机时代的教育 计算机时代的教育;第一次 春秋时期的教育嬗变;第二次 大清帝国的教育转轨; 第三次 就在当今;每一次转型都很艰难 每一次都意义深远每一次都标志着一个新教育时代的开端;百年前教育转型的标志性事件;袁世凯、张之洞等大臣在给慈禧太后的奏折中写道：“科举一日不废，即学校一日不能大兴，学校不能大兴，将士子永远无实在之学问，国家永远无救时之人才，中国永远不能进于富强，即永远不能争衡于各国。”;如果没有新知识造就的一代觉醒的学生，就不可能有五四运动。; 毛泽东少时也是读私塾的，1910年他16岁，挑着行李离开韶山，走20公里路到东山高等小学堂读书。 ;“河上结着坚冰的时候，洁白的梅花在盛开。北京数不清的树木激起我的惊叹和赞美。”这是青年毛泽东1919年的北京印象。 1921年创建中国共产党的先驱们，都是学过新学的。如果没有新知识的熏陶，也不会有中国共产党诞生。 ; 1999年6月《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，2001年6月《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。世纪之交的这两个国家文件是划时代的决策，是创建新教育的指针。 新教育需要新课程，同年9月教育部发动建国以来规模最大的课程改革实验。;当今课程改革就是第三次重大教育转型的突破口和发轫工程; 鲁迅少年时是读四书五经的，如果没有读新学，就不会成为鲁迅。然而当时的中国即使有一万个鲁迅也不够。 ;当我们说科技多么重要，社会科学多么重要，然而教育实在是自然科学与社会科学之母。 教师的伟大作用无可替代!;教育; ;成人比成才更重要 ;第一大任务;;孔子为什么用“仁”来强调他的学说？ ;“三军可以夺帅， 匹夫不可夺志也”;好奇起于惊讶 开启智慧之门;己所不欲，勿施于人。;Edit your company slogan;第一大任务，就是育人;第二大任务;在应试模式状态下 ;联合国经济合作和发展组织在比利时首都布鲁塞尔公布了一份国际学生评价项目报告，在2003年数十个国家和地区的学生中，芬兰青少年的科学素养和数学能力名列前茅。 在考察阅读能力的项目中，芬兰15岁的中学生最为突出。;;何谓封闭？; 今天的中年人回顾往事，大都承认自己青少年时代是阅读书籍最多的时期，并记得高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”当芬兰15岁的中学生成为世界上人均读书最多的群体，中国正在失去最大的读书群体。我们这个热爱文化的民族，怎么可能走到这一步呢！;新课程旨在尽早结束封闭时代;不是打开书本 而是打开社会;; 第三大任务;都说知识爆炸，其实，更应该重视的是知识换代。 那么，学什么和怎么学，都需要有对社会发展趋势的认识能力。这就是新课程需要考虑的问题。 新教育和新课程不是要把教学弄得更难更复杂，而是要使学生不迷失在信息的森林，不成为知识的奴隶。;你每天辛辛苦苦，在哪里拼搏？;毕业后什么书都不想看。;你的孩子是否带着镣铐上学;你的孩子是否带着镣铐上学;素质教育的基本含意;;变选拔功能为造就功能;第一大要素 培训新型教师;探究能力 教师最基本的能力; 何谓真理？; 慈祥就是面对错误表现出的宽容，这是一种伟大的情感和智慧，也是优秀教师的品格和智慧。 ; 他们接触电脑几个小时就会上网了，在网吧一夜到天亮也不感到累。实际上既不蠢也不懒，只是考试成绩不好。 ;教师最优秀的品格是爱“差生”！;要特别关爱那5000万孩子！;;如果仍然只重视会考书的孩子 怎么构建和谐社会？;需要大规模培训新型教师还亟需高等师范教育与新课程教育接轨;第二大要素 创新课程资源; 重要的不是在脑袋里寻找聪明才智，成功取决于善于运用各种资源的能力。;这里有教师问心无愧的教育;汽车进不去的教学点; 这是一条怎样的捆绑学生创造性思维的锁链，有多少人在通过教育队伍不辞辛苦地发行着这样的锁链，有力量一个也不落地套住如此偏僻山区的每一个学生，这不是捆绑一代人的灵魂是什么？;贫困地区要抓住机遇尽早走向新教育;最伟大的教育资源就潜藏在学生们身上;第三大要素 变革考试评价制度;重大教育转型期;现行高考仍然主要是以学生各科成绩