生物的分类.1.ppt

第22章 物种的多样性 第1节生物的分类 学习目标 1.尝试根据一定的特征对生物进行分类； 2.说出生物分类等级以及生物分类的基本单位； 3.练习编写索引表； 4.说明对生物统一命名的重要性； 5.了解地球上的生物可以分为五大类群。 重点：1.生物分类的方法 2.生物命名的方法 难点： 1.活动“尝试对生物分类” 2.活动“编写检索表” 自主学习 速读28页到29页的活动内容，分小组讨论： 1.介绍本小组的分类方法和依据 2.展示后评价哪个小组的分类方法比较好。 生物检索表 速读课本31页填空： 为了便于人们按照统一的标准识别生物，生物学家依据 ，编制出生物检索表。在检索表中，某一性状特征分为 的两类，具有相似性状的生物分为一类，与该性状特征 的生物归为另一类，特征相反的两类性状 ； 然后，在每个类别中再寻找另外一些特征，依据新的性状差异继续归类、相对排列，直至确定出不同种生物的分类地位为止。 思考 认真课本31页的检索表，请回答问题。 1.检索表中列出的第一层性状是什么？ 2.检索表中列出的第二层性状是什么？ 生物分类 小结 生物分类 1.大熊猫的学名书写正确的是（） A： Ailuropoda Melanoleuca B: Ailuropoda melanoleuca C: Ailuropoda melanoleuca D: ailuropoda melanoleuca 2.地球上的生物分为五大类： 作业 1.预习36页到38页的内容 2.做练习册13.14.15.16页的内容 看书P32页的动物，根据书上的提示尝试自己编制检索表。小组讨论，并展示本组的编写的检索表。 1.身体内无脊椎 2.水生…………………………..蟹 2.陆生…………………………..蝎子 1.身体内有脊椎 2.皮肤裸露……………………..蛙 2.皮肤不裸露 3.用鳃呼吸…………………..河豚 3.用肺呼吸 4.胎生哺乳 5.善于奔跑………………马 5.善于飞行………………蝙蝠 4.卵生 5.善于飞行………………家燕 5.善于游泳………………企鹅000 举例： 山芋 番薯 红苕 地瓜 红薯 同物异名 山药 同名异物 1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707—1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法。 二. 生物命名法现代生物的命名，即世界通用的科学名称的命名，都是采用双名法。一个完整的学名为属名+种名+命名人名。 (1)两个拉丁词或拉丁化形式的词组成 （2）属名的第一个词为属名，第二个词为种名 （3）属名第一个字母大写，其余字母小写 （4）种名的各字母均小写 （5）每个词的所有字母都要用斜体字书写。 书写方法： 无脊椎动物和脊椎动物 动物界 单细胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等 真菌界 苔藓植物、蕨类植物和种子植物 植物界 少数是单细胞生物，多数是多细胞生物，细胞有真正的细胞核。 藻类和单细胞的原生动物等 原生生物界 都是单细胞生物，细胞没有成形的细胞核 细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌 原核生物界 结构特点 主要生物类群 生物分界 根据生物的某些特征将其进行分类 依据生物的特征来编制生物检索表 双名法统一了生物的命名法 地球上的生物可以分为五大类群 原核生物界、原生生物界、植物界、 真菌界和动物界。 * 物分类的依据 生 异 同 ——区分 ——合并 界 门 纲 目 科 属 种 下面我们来看看，马是怎么被列入不同等级的分类单位的。 种 单击添加大标题 Your text 门 纲 目 科 属 界 种 每一匹马都是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。 种 每一匹马都是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。 门 纲 目 科 种 界 斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外,其他特征与马极其相似,斑马和马被划分到一个属—马属. 斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外,其他特征与马极其相似,斑马和马被划分到一个属—马属. 门 纲 目 界 种 属 驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分为同一个科—马科。 驴是另外一