病句上课课件.ppt

下列广为流传的歌词和广告语有错吗?? ??(1)我看见,一座座山,一座座山川。? ?(2)还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。? ???(3)今年过节不收礼,收礼就收脑白金。? ???? 下列广为流传的歌词和广告语有错吗?? ?(1)明确:“川”是河流,不能用量词座来修饰。?  (2) “珠穆朗玛峰”是山峰,不是山坡。? ??(3)?前说“不收礼”,后又说“收礼”,前后矛盾。 ? ???? 修改文章专题训练 ——句子的修改 　　　　　　　　　　 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一。纵观近几年各地区语文试卷，修改病句已成为必考考点。对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力， 考考你? 常见的病句类型有哪些? 1、下面句子没有语病的一项是（ A ） A .香港在历尽百年沧桑之后，将重新回到祖国的怀抱。 B .正确使用汉字，是每一个公民应该遵循的。 C .只有全民族思想道德提高了，社会就能从根本上得到发展。 D .有没有健康的身体，是能做好工作的前提。　　 巩固练习： 修改下面的病句： 1、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。 2、 增加质量是语文教学改革的当务之急。 3、秋天的北京是一个美丽的季节。 4、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。 * 修改文章专题训练 -------句子的修改 学习目标 2、?能正确的修改有语病的句子 1、?能说出常见的几种病句形式? 前 言 修改病句的要求: 　　修改病句以改通顺、改正确为原则，尽量不改变原意，多就少改，一般不从修辞角度对句子润色。 复习指导（一） 　　无论使用哪种方法，都不能改变句子意思。 修改病句的基本方法和技巧 增（增加词语） 删 (删去多余字词） 调（调整字词顺序） 换（更换字词） 句子成分残缺是指句子结构不完整。在一般情况下，一个句子必须具备主语、谓语，有的还必须带宾语，才能表达一个完整的意思，其结构才算完整；而缺少了这些句子成分，结构就不完整。就是病句了. 常见病句类型 1、句子成分残缺 句子成分残缺 缺主语 缺谓语 缺宾语 （1）通过这次谈话，使我明 白了许多道理。 （2）这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。 缺主语。改法：删除“使”字 缺宾语中心语。 改法：句末加“的号召”三字 （1）昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。 （2）她对我的爱好文学和接近文学有着多么有益的影响。 2 、 词序不当 3、搭配不当 　　中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。 　　 3、 大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 2、校园里，读书声、歌声汇成一片动人的乐曲。 　　 4、前后矛盾或前后表达不一致 1、 时钟“当、当、当、当……”敲了9下，我断定他今晚大约不会来了。 2、有没有健康的身体，是能做好工作的前提。 5.重复多余 昨天，我市体育健儿凯旋胜利归来，市体委负责人和群众代表到车站热烈欢迎。 “凯旋”和“胜利归来”重复，删去其一； 5.重复多余 一个风和日丽、阳光灿烂的早晨，我们排着整齐的队伍，到珍珠养殖场去参观。 “日丽” 就含有“阳光灿烂”的意思，删去“阳光灿烂”和它前面的顿号。 6、句式杂糅 　　 这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳都被赶到九霄云外去了。 　　　1、 商店里摆放着苹果、梨、桃和水果。 7、词语的内涵和外延界限不清 　2、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。 8、 存在歧义 （1）、鸡不吃了。 （2）、我要炒肉丝。 （3）、学校采纳了几个同学的建议 常见病句类型 成分残缺 词序不当 搭配不当 前后矛盾 句式杂糅 内涵外延 重复多余 存在歧义 其他：“长句化短”---多用短小、活泼的句子自然表达。 星期天我从新到的期刊上读了一篇反映我国改革开放初期一群农村知识青年克服重重困难创办乡镇企业改变了家乡贫困落后面貌的难忘经历的小说。 其他：“长句化短”---多用短小、活泼的句子自然表达。 星期天我读了一篇小说。这篇小说反映了我国改革开放初期一群农村知识青年的难忘经历。他们克服重重困难，