皇帝的新装PPT课件上课.ppt

* 皇 帝 的 新 装 The new clothes of the emperor 作 者 : 安 徒 生 1 这篇童话的作者 , 是19世纪 著名的童话作家。 2童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的 、大胆的 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。又往往采用 的方法，将鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 安徒生 丹麦 想像 夸张 拟人 作者简介 安徒生（1805—1875） 全名是：汉斯 · 克利斯 · 安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。生于贫苦鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向全世界。 歌颂劳动人民的善良、纯洁，同情不幸的穷人，鞭挞统治阶级和剥削者的残暴、贪婪、虚伪、愚蠢，批判社会的种种丑恶现象，这是安徒生童话的主题。 头衔 ( ) 陛( )下 御( )聘( ) 赏赐 ( ) 炫( )耀 钦( )差大臣 勋章 ( ) 爵士 ( ) 骇( )人听闻 滑稽 ( ) 随声附( )和( ) 正音 一字多音 更衣 更多 自称 称职 ｇēｎｇ，当“改换”讲。 ｇèｎｇ，当“越发”讲 ｃｈēｎｇ，当“说”讲。 ｃｈèｎ，当“适合”、“配得上”讲。 xuàn ｂì ｙù pìｎ ｈàｉ xián ｊī qīn c ì xūn jué ｈè f ù 看图片复述课文 文章线索是什么 ？ ——新装。 这篇童话有哪些人物？ ——皇帝、骗子、老大臣、官员、侍从、百姓、小孩 理清课文结构 开端 发展 引子 高潮 结局 皇帝酷爱新装 骗子“做”新装 君臣看新装 游行穿新装 揭穿假新装 （线索） 夸 张 昏庸无能 穷奢极欲 为下文受骗埋下伏笔。 返回 1、皇帝爱新装爱到了什么程度？文章用哪些副词表示出了这种程度？ 3、皇帝是一国之主，却不理朝政，不关心国家大事，沉溺于“新衣”，这是一个什么样的皇帝？ 2、生活中真能达到这种程度吗？这里用了什么修辞手法？ 因为皇帝喜欢穿新衣，这正投其所好。 2、他们为什么又说做出的衣服有一种奇怪的特性？ 3、衣服有什么奇怪的特性？请在课文上划出原句。 1、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？ ②愚蠢的皇帝肯定愿意用最简单的方法来分辨 是非，以巩固统治。 “任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。” ①大多数人都不愿承认自己的愚蠢。 返回 阅读文章第五自然段关于皇帝心理活动的描写。 ——“心里感到不大自然” 皇帝自己其实心里很虚 ——“相信自己是无需害怕的” 自己给自己壮胆，强作镇静。 ——“仍然觉得先派一个人……比较妥当” 心里还是非常害怕自己看不见，害怕证明自己是不称职或愚蠢的。 总结： 这些自相矛盾的心理活动，把皇帝不自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点准确的表达出来了，不仅使人物形象鲜明，而且深化了文章主题。 一折 二折 三折 Page One 1、文章为什么要写皇帝与他的亲信三次察看织布的情景，可否只写其中一次？ 不可以。那样不足以揭露整个宫廷的腐败。 2、为什么皇帝与他的亲信们都不敢说真话？ 他们或是为了保持自己的皇位或官位，或是害怕招来杀身之祸；都害怕暴露自己的愚蠢、不称职。 3、文中提到老大臣、官员以及皇帝的随员时，用了以下褒义词，“诚实”“有理智”“称职”“善良”“高贵”，特别是多次提到“诚实”，用意是什么？真的是在赞扬吗？ 讽 刺 Page three 性格 原因 真假话 皇帝 老大臣 官员 百姓 小孩 假 假 怕被人说他愚蠢， 怕丢掉王位 怕被人说他愚蠢， 怕丢掉官位 怕被人看不起， 怕惹来杀身之祸 天真、无私无畏， 童言无忌 真 假--真 愚蠢、昏庸无能、 自欺欺人、 愚蠢、虚伪、 阿(ē)谀(yú)奉承 愚蠢、怕事 天真单纯 *