破布与瓷器.ppt

破布与瓷器 阅读下面的文字，根据要求作文。 　　有人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布帮他将瓷器缠了起来，把它装在了一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸。这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是一个累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上不慎将箱子掉在地上，瓷器摔碎了。 　根据这则材料，可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思一篇文章，不要脱离材料内容及含意的范围，不得套作，不得抄袭，不得少于800字。 ㈠分析材料，把握要素特点，明确材料含义人说“黄金有价瓷器无价”，珍贵的瓷器，给人们的感觉是精致、细腻、光洁、古朴、端庄、恬静等总而言之，给人美丽、高贵、典雅的印象而破布、废纸，破烂不堪，看起来毫无价值，两者似乎毫无关联，风马牛不相及两者放在一起，让人感到非常不般配、不和谐但实际上，在运输过程中，将瓷器用破布、废纸包裹起来，能起到缓冲减震作用从而保护瓷器免遭破损，在这里，看似一文不值、累赘无用的破布废纸却派上了大用场，起到了无可替代的作用，彰显了自身潜藏的价值. 归纳要素特点： 瓷器：精致、细腻、光洁、古朴、端庄、恬静、美丽、高贵、典雅 破布废纸：看似一文不值，累赘无用，低贱、卑微 这个故事给我们以深刻的启迪让我们反思，在我们的生活当中，是否也有类似的悲剧要想有一个深刻的认识，就必须弄清关键词的喻义，理清它们之间的关系，全面理解把握材料。 瓷器：指现实或理想中美好的人与事 破布废纸：指低贱卑微看似无用、累赘，不合时宜，不合时代潮流，实则不可或缺，为人生社会保驾护航，能够保证健康发展的人或者事物、品质。 分析到这一步，我们明白材料意在告诫我们：不可短视：人生不能忽视、抛弃像破布、废纸这样的品质能力社会不能忽视抛弃这样的群体、传统。 ㈡多方面提炼二元关系：提炼二元关系要素，可以从以下方面入手：从两个要素具有鲜明对比的特点入手：1、、高贵与低贱（卑微）高贵离不开低贱（卑微）从要素的表象与本质入手：2、、无用与有用看似无用实则有用 3、看似累赘与至关重要（身价不菲与一文不值） 因材料要素具有比喻意义，因此，在深刻理解二者特点关系的基础上进行相似联想，直接用瓷器与破布正确但没有什么亮点 相似联想：莲花与污泥（鲜花与牛粪）、鲜花与泥土、英雄与群众、雕像与底座、封面与封底（人们容易注视精美的封面，而忽视朴素的封底，需知缺乏封底的图书 也是不完整的） ㈢延伸拓展，深层挖掘 繁华热闹和谐文明的城市离不开卑微、低贱像骆驼刺一般生活在社会底层的农民工，生活在城市边缘人平时，高傲的都市人看不起农民工，认为他们脏、乱、杂，在他们眼里农民工是素质低的群体甚至认为是城市的不安全因素，把他们当贼看，“防火防盗防民工”但是等到逢年过节，农民工回家团圆，缺少了他们，城市一夜间变了样，许多人处处感到不便，城市不再洁净，不再方便，这时，他们才想起民工的好处。 健康文明和谐的社会离不开一个特殊的群体——残废人在有些人，甚至在一些亲人眼里，他们是家庭的累赘、是社会的包袱在家庭、在社会遭受歧视、受到冷遇，认为他们有碍市容更谈不上为他们提供方便，提供就业、挖掘潜能的机会公共场所缺少关爱残废人的设施，随便占用盲道，在这样的氛围中，很少见到他们的身影，因而有外国友人在访问上海时，很惊讶地问：“你们的残疾人呢？为什么看不到他们的身影？在我们国家，残疾人上班很正常，为残疾人提供设施也随时可见要知道，没有残疾人的社会也是不完整的”如果抛弃像破布废纸那样的残疾人，那么社会也不会是健康、和谐的，就像破损残缺的花瓶。 在当今商品经济社会，受不良风气影响，一些人在价值观上存在误区他们一味追求物质效益，追名逐利，而把质量、信誉、品质等视为破布扔掉，弃如敝屣认为守信、重诺，信誉第一，质量第一等优良品质已经过时，弄虚作假，结果在商场激烈竞争这条高速路上，因缺少美德保驾护航，而车毁人亡他们所追逐的花瓶一夜间也摔得粉碎诸如冠生园的陈年月饼等质量监督报告曝光一事一些知名品牌、百年老店、明星代言，不珍惜自身声誉，只看金钱，不看实效，结果毁了声誉，砸了牌子，很多领域也有这样的例子，像科技领域的黄禹锡，体育领域的田亮。 相反，一些大师，巨匠之所以能够登上巅峰，创造辉煌，令世人景仰，恐怕不仅是由于他们在专业方面的悟性，更是由于一些良好的品质，一些看似无关的修养在支撑在辅助他们，象居里夫人谦逊的品质，爱因斯坦在音乐（小提琴）方面的造诣。一位学习化学的研究生对许多专业方面的东西不甚了解，求教导师应读何书，教授推荐给他《孟子》在常人眼里，两者差之千里，《孟子》于化学，可谓“无用”，但是，我们主人公多年之后，悟通此理：《孟子》的确不会帮你设计实验，可书中的为人之道，处世之理，难道不是每个人都需要的吗？当我