社会心理学通识主干课第四讲.ppt

* 第四讲 社会中的自我 认识你自己 ——苏格拉底 请你用20个句子描述自己，来回答“我是谁”这个问题。 我是—— 9岁儿童的回答 我有棕色眼睛、棕色的头发及棕色的眉毛 我是一个男孩 我有位叔叔两米多高 我是谁——一位大学生的描述 我是追求真理的疯子 我是独立的思考者 我是嫉恶如仇的法官 我是虚伪的敌人 我是不喜欢恭维别人的人 我是业余的哲学家 我是卢梭的弟子 我是健美的人 我是爱情的骄子 我是偏见的敌人 我是书籍的化验员 我是手持真理的斗士 我是有灵感的思想家 我是博览群书的“儒生” 我是德才的乞丐 一个学生的自述： 我二十岁 我青春 我狂妄 我无知 我读书 我睡觉 我吃饭 我溜冰 我无聊 我厌倦 我无事可做 我毫无意义 我坐立不安 我四下游荡 我举足不前 我晃晃悠悠 我探头探脑 我漫不经心 我孤独寂寞 我单调乏味 我奢侈浮华 我不值一提 我轻浮飘然 我行尸走肉 我自命不凡 我不知高低 我直言不讳 我出口伤人 我头重脚轻 我缺乏根基 我左顾右盼 我不着边际 我头脑混乱 我自相矛盾 我没有信仰 我坚信自己 我被热情放逐 我被希望抛弃 我被精神拖累 我被规律征服 我被烦恼渗透 我被激情诱惑 我被麻木主宰 我被自卑淹没 我被肤浅定格 我被寂寞注册 我被香烟麻痹 我被咖啡眩晕 我被期望桎梏 我被失望埋葬 我被消沉笼罩 我被赞美沸腾 我被个性宣扬 我被思维负荷 我被自己吞噬 我失去了自我 我背对着生活 一、自我意识概述 （一）自我意识的含义 自我意识指个人对自己存在的意识、对自己以及自己与周围事物关系的意识。 自我意识包含三种成分：自我认知，自我情感，自我意向。 （二）自我意识的内容 1、生理自我、社会自我和心理自我 詹姆斯（1898）的分类 生理（物质）自我（material　 self ） 社会自我（social　 self） 精神（心理）自我 (spiritual　 self） 2、现实自我和理想自我 现实自我（actual self) 理想自我（ideal self) 3、公我意识和私我意识 公我（public self) 私我（private self) 4、现在的自我和可能的自我 现在的自我（the now self) 可能的自我（possible self) 5、独立性自我与互倚性自我 独立性自我(independent self) 互倚性自我(interdependent self) Services 图a西方文化的独立性自我 图b东方文化的互倚性自我 自我参照效应 二、自我意识的形成 （一）自我意识的产生和发展 物——我知觉分化 人——我知觉分化 有关自我的词的掌握 （二）自我意识形成的路径 １、他人的反馈 特别是当许多人对自己看法都一致时，我们就会相信这种看法是真的。 ２、反射性的评价(reflected appraisal ) 从他们对我们的态度（如冷淡、瞧不起）及反应（如拒绝）来了解自己。 符号互动论学者Cooley (1902) 提出了“镜中我”（looking – glass self）这一概念，认为我们感知自己就象别人感知我们一样，镜子中的我或别人眼中的我就是我们感知的对象。 ３、据自己的行为来推断 Bem (1967) 提出的自我知觉理论（self – perception theory ）认为，在内部线索（如想法、情绪）微弱或模糊的情况下，人们常根据自己的外在行为来推断自己的内在特征。 但在大多时候，人们常根据自己的内部线索，如想法、感受来了解自己。 4、社会比较 Festinger 于1954年提出了社会比较理论 他认为，人们非常想准确地认识、评估自己，为此，在缺乏明确的标准时，人们常与和自己相似的人比较。 Wood（1989） 社会比较的动机　　　　　　　社会比较的方式 准确的自我评价　　　　　 向上比较 自我增强（self-enhancement）　 相似比较 自我保护（self-protection）　　 向下比较 自我改进(self – improvement ) 很多研究已表明，当个体的动机不同时，所采用的社会比较方式也不同。 从以上各个渠道获得的对自我的认识片段 加工整合 自我概念 （三）影响自我意识形成和发展的社会因素 1、社会经济