福建龙岩小池中学2014-2015学年七年级上学期第三次质量监测语文试卷(纯word解析)人教版.doc

2014-2015学年福建龙岩小池中学七年级上第三次质量监测语文试卷（解析版） 1、下列字注音完全正确的一组是（???）（2分） B．厄（è）运滑稽（jī）忍俊不禁（jìn） C．湛（zhàn）蓝静谧（bì）更胜一筹（chóu） D．伫（zhù）立御聘（pìn）苦心孤诣（yì） 【答案】D 【解析】试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。A．栖（qī）息? B．忍俊不禁（jīn）C．静谧（mì）考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2、下列书写有错别字的—项是（????） （2分） B．黯然缥缈苦心孤诣恍然大悟水波粼粼 C．骇人听闻诲人不倦随声附和莽莽榛榛 D．踉踉跄跄塞翁失马爱慕虑荣更胜一畴 【答案】D 【解析】试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意易错字。D项： 爱慕虚荣 更胜一筹考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3、下面对词语的解释错误的一项是（????）（2分） B．遥遥在望：指远处的东西在视线以内，可以望见。 C．预兆：事前显露出来的迹象。 D．造物主：人们都认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。 【答案】D 【解析】试题分析：造物主是万物的创造者， 造物主是思想与智慧的源头，他用智慧创造了万有，用思想控制着一切，凡他所造之物都是因思想、智慧而生存。考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解B。 4、找出下列句子成语使用正确的一项（????）（2分） B．他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。 C．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至 D．他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事 【答案】B 【解析】试题分析：随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。含贬义。爱护备至：无微不至的关怀和体贴。一般指上级对下级，长辈对晚辈。自以为是：总以为自己是对的。形容主观，不虚心。含贬义。 考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解B。 5、下面句子没有语病的一项是（?????）（2分） B．语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 C．人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。 D．为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。 【答案】D 【解析】试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A语序不当，把“将来都希望”改为“都希望将来”。C两面对一面，“好坏”改为“好”。D：改为“人们越是精确地把握组成物质的基本粒子，就越能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务的目的。”要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 6、下列说法错误的—项是（????）（2分）?? B．《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。 C．《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。 D．《盲孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。 【答案】B 【解析】试题分析：“希望到天上寻找美好社会的愿望。”改为“表达了对诗人对光明，自由、幸福、美好生活的向往与追求。”考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 7、下列语句与原文不完全一致的一项是（?????） （2分） B．轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在鱼船上。 C．有一言，可以终身行者乎？ D．兄女曰：“未若柳絮因风起。” 【答案】C 【解析】试题分析：原文：有一言而可以终身行者乎?考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 8、选出语言得体的一项（?）（2分） B．你下班回家，顺便采购两条鱼回来。 C．你的心意我领了，礼轻情义重嘛，这礼物我就笑纳了。 D．今天是母校成立一百周年的纪念日，有关部门的领导莅临我校，表示祝贺。 【答案】D 【解析】试题分析：A：关怀一般指上级对下级，长辈对晚辈。B：采购：是指企业在一定的条件下从供应市场获取产品或服务作为企业资源， 以保证企业生产及经营活动正常开展的一项企业经营活动。改为“买”。C：笑纳客套话，用于请人收下自己的礼物。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 9、下列句子标点符号使用正确的一项是?（????）（2分） B．在中国传统教育典籍里，大家一致认为