教师怎样教育自己的孩子.docVIP

我作为教师，要教育好自己的孩子，有许多得天独厚的条件。比如，教育孩子的“专业”水准，从教育无数学生中获得的丰富的经验，孩子在自己学校甚至自己班上学习而有可能给予的细致的关注与帮助等等。但是每天拖着疲惫的身子回到家，就懒得什么也不愿做了。孩子一天也没有见我，总想让我陪他玩或给他讲故事，可我不是置之不理就是嫌孩子烦。每当听到朋友说她家孩子已经学会什么时，而我家孩子还不会时，我很着急，也很愧疚。 姜荣奎说：“我觉得‘教师’仅仅是对学生，对自己的职业而言的。在家庭教育中，教师要摆正自己的位置，认清自己的角色，注意避免把自己的职业倦怠带到家庭中，尊重孩子作为独立个体的生命，关注孩子，和孩子一起成长，这样才能不出现常有人说的那种现象——种了别人的地，却荒了自家的田。”真的，我再也不能让自己把职业倦怠带到家庭中，要关注孩子，和孩子一起成长。 那天，在学校图书馆的一个角落里，发现了这本书，书名一下子就吸引了我的眼球——《教师怎样教育自己的孩子》。淡紫色的封面上，一棵小树正伸展着它那开满美丽花儿的枝杈，一只透明翅膀的蜻蜓正向它飞来，翻开它的扉页，上面印有几位老师的话，我如同品茶般一句句读完，便不忍释手。 ??? 刘良华老师说：“独立和好奇心叠加在一起，就可以成全一个孩子比较完整的人格。”???? 张文质老师说：“对很多人而言，童年的痛苦几乎就是一生的痛苦。”??? 陈铁波老师说：“你把孩子带来了，还应该指引他往哪里去。”??? ?…… ??? 翻开目录，我看到了一篇篇的文章题目，《走进孩子的心灵》、《让孩子爱上读书》、《看着你，欣赏你》、《生活在愧疚之中》、《以一颗平常心来养育孩子》、《你只是他的妈妈》……让我有了一口气就读完它的冲动。???? ? ?我做为一名教师，在对待自己的学生时，一向能尊重他们，关爱他们，并很有耐心地去帮助他们。多年来，我也积累了一定的教育教学经验，以前没有孩子时，我以为教师教育自己的孩子，好比是近水楼台先得月，应该不是件难事。然而，当我自己有了女儿，才明白教育自己的子女比教一个班的孩子还要困难得多。你也许能做好一名教师，但你不见得就能做好一个父亲、母亲。 孩子们可塑性很强，所以我很想了解书中介绍的这些教师是如何教育自己的子女的。于是，我翻开书，仔细地研读，在别人的故事中，我也找到了自己的影子。《教师怎样教育自己的孩子》是一本集教师教子智慧于一体的书，各个省市大中小学的教师，畅谈自己的教子经验，讲述教育自己孩子的酸甜苦辣，每一个故事中都折射着一种智慧，蕴含着一种道理，让我从这些生动的故事中明白了许多。 ? 教师是怎样教育自己孩子的呢？我一篇一篇阅读，从书中读到了我们平时所谈的话：“研究教育学的人，很可能不会教育自己的孩子。这是常有的事。我整天看教育学的书，上课的时候给学生讲解教育的秘密。可是，我并不怎么理睬我的孩子。不理睬孩子当然有我的理由，比如太忙。”确实如此，我们在平时谈起自己的孩子时，往往会说，回到家太累了，不想说话，也不想听孩子说话；或者说在学校和学生打了一天的交道，回到家想清净会儿。一个“忙”字，一个“累”字，教师把自己的职业倦怠感带到了自己的家里。难怪会经常有老师慨叹：“种了别人的地，荒了自己的田。” ??? 从一篇篇的教子故事中，我也读到了教师教子的智慧，回忆自己的育女经历，颇有感触，也深深理解了“把自己的孩子当作一生中最重要的学生去培养”这句话的含意。如果我们把孩子当成了自己最重要的学生，我们就能够在孩子需要我们呵护时不找借口，当孩子在我们面前絮絮不止时，我们能耐心地倾听，当孩子提出无理的要求时，我们才能够理智地说服，而不是大发雷霆，当孩子需要我们陪伴时，我们才不会因为忙、累而敷衍塞责，我们会在乎孩子的情绪，在乎孩子的感受…… ?身为教师的我们，更应该懂得孩子的心理和发展，所以，我们更应该耐下心来，用我们的真诚和热情去亲近孩子，带领孩子走进阅读的乐园，走进大自然的怀抱，让阅读开阔孩子的眼界，让自然丰富孩子的头脑。我们应该细心关注孩子每一个成长的足迹，耐心引导孩子走好成长的每一步，不要事情过后再自我谴责。我们要学会欣赏自己的孩子，不要总把自己的孩子和自己的好学生相比，拿自己孩子的缺点与学生的优点比，越比我们会越伤心，越比我们会越对孩子没有信心。孩子是自己的好，用一颗平常心对待自己的孩子，把发展的空间给孩子，相信我们的孩子一样很优秀。 ?? ? 做了父母的老师们，细细品读一下这本书吧，相信大家能够从中悟出更多，让《教师怎样教育自己的孩子》成为启迪我们教子智慧的种子。让我们关注孩子，和孩子共同成长，在成长中共同感受生活的美好，领悟生命的真谛。让我们不但在教育教学中取得优异的的成绩，在教育子女的问题上也给我们身边的家长们做一个典范！ 我读着《教师怎样教育好自己的孩子》这本书，心中想