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用爱和行,实践道德的力量
----嘉陵区一立初中
一、背景部分
一立初中位于嘉陵区一立镇兴教街,是一所九年制一贯学校。现在校教职工93人,学生1200余人。地处贫困县的农村,学生80%以上是“生活上缺少照料,思想上缺少正确引导,学习上缺少辅导,心理上缺少疏导,行为上缺少教育”的留守儿童(父母在外打工),公婆无力管教,教师监管不过来,导致学生行为习惯差,不热爱学习,不爱劳动,不守纪律;特别爱上网、特别贪玩。家庭教育的缺失,学校监管的疲软,已成为制约“留守儿童”身心健康发展的严重社会问题,也是摆在我们教育工作者面前的一项艰巨任务。
二、做法部分:
(一)指导思想 ??
为全面贯彻落实党的十八大精神和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,坚持科学发展观,坚持以人为本,促进农村孩子的健康成长和全面发展,推动和谐社会建设,让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育,巩固和提高乡村少年宫活动成果,我校围绕。
(二)活动情况?
做一个有道德的教师
古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。每学期,我校都组织全体教师学习“教师职业道德规范”《教师法》、《义务教育法》等,并创立了“树师表形象十个一”工程和“一立初中教师十二修炼法”,让我们的教师随时都做到一身整洁的衣服、一张微笑的脸、一双和善的眼睛、一头普通发式、一派儒雅风度、一口流利的普通话、一手规范的粉笔字、一堂优质的教研课、一身光明磊落的正气、一颗美好的心灵。
在加强师德师风建设过程中,我们引入竞争机制,每学期对全校教师的师德进行评比、量化,实行末尾淘汰机制,极大的提高了教师队伍的师德意识。并在实际教学过程中,引导教师爱学生、爱自己、爱教育、爱研究、爱同事;拥有强烈的爱心、足够的耐心、十分的细心和顽强的恒心,树立尊重学生的“平等意识”、帮助学生的“服务意识”、影响学生的“师表意识”和相信学生的“民主意识”;始终围绕“关注学生心灵,让学生快乐成长”这一中心,搭建学生的心灵乐园。悄悄话信箱——让学生细说成长的点滴;心理活动课——让学生体味成长的快乐;“心灵家园”——为学生擦亮心灵的窗子;社会实践活动——让学生体验成败的甜与苦。
做一个有道德的学生
(一)以爱国教育为核心,培育奋发有为的爱国热情
1、缅怀先烈,立志成才——我们除了做好每周升降旗、国旗下演讲以外还在每年4月1日,我校组织全体少先队员开展了“清明节,忆先烈”主题中队会,并组织号召少先队员们,登陆文明网,开展“网上祭先烈”活动。队员们在网上纷纷向烈士们献花、鞠躬。2012年4月2日上午,4-6年级的少先队员来到附近的烈士墓前齐唱队歌表达对革命先烈诚挚的敬意和深深的怀念!仪式后,队员们认真聆听并记录了革命烈士的英雄事迹。同学们也纷纷表示要拿好接力棒,学习先烈精神,继承革命传统,树立远大的理想,不辜负先辈的期望,要用实际行动争当新时期的“四个好少年”,让先烈鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!2011年4月2日,我校又组织五、六年级200余名师生,徒步10多华里,到各村去看望抗美援朝志愿军及遗孀。漫漫路程,对如今娇气的孩子来说,是一个巨大的考验,但在路上,没有一个孩子叫苦喊累,没有一个掉队,孩子的出色表现,让途经的百姓交口称赞;让学校的每位领导、教师动容。
?2、满怀激情颂祖国,见证辉煌几十载——为了激励广大学生多读书、读好书,激发少年儿童热爱祖国、奋发进取的热情。2011年3月24日下午,我校举行了“辉煌62年”爱国主义读书教育讲故事比赛。四到六年级的12名优秀选手参加了比赛,经过激烈地角逐,共评出一等奖2名、二等奖4名,三等奖6名。比赛中,小选手们个个精神抖擞,紧扣主题,用生动的语言,惟妙惟肖的动作,以生动的事实、感人的故事,绘声绘色地介绍了新中国成立62年来所取得的伟大成就。讲故事比赛进一步增强了学生的民族自尊心和自信心,更加坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。同年10月份的“唱响红色歌曲,喜迎62华诞”,孩子又在歌声中表达了决心,努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。2011年是共产党建党90周年,我校紧扣上级指示精神,参加“历史的选择”手抄报制作和讲故事比赛,孩子们一份份精美的作品,展示着对党的理解和无限忠诚。“红领巾心向党”歌咏汇演、讲述身边优秀党员的故事,无处不演绎共产党“立党为公,执政为民”的宗旨。
(二)以礼仪教育为重点,使道德教育不断深化
? 学校以礼仪教育为抓手,强化新《守则》、
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