2006年中考物理复习“简单现象”复习策略探讨.pptVIP

中考复习讲座（一） “简单现象”复习策略探讨 太阳光与地面成30o 入射，现要照亮A点，请画出平面镜的位置,并标明平面镜与地面的角度. A i i r r 画出反射光路 角反射器 ④ 例.如图所示，透明玻璃瓶内有一细棉线，细线下端系有一个泡沫塑料小球．请你设计一个实验，在不打开瓶盖和不损坏玻璃瓶的情况下，使瓶内的细棉线断掉．（器材可根据需要自选） 实 验 方 法 ? ? 实 验 原 理 ? ? ? 用凸透镜将太阳光会聚到瓶中棉线上 凸透镜对光有会聚作用 研究凸透镜成像的实验中： (1).在直线上A、B、C三点分别放置器材，其中B点应放 （选填光屏、蜡烛或凸透镜）； (2)．调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏中心大致在 。点燃蜡烛应在调整之 （选填前或后）； 凸透镜 同一高度 前 (3).若出现如图情况,应如何调节?说出两种调节方法。 (4)．把蜡烛放在离凸透镜16cm的地方，移动光屏，在屏上得到一个与烛焰等大的像，则凸透镜的焦距为 ； 8cm (5).当蜡烛与凸透镜的距离为20cm时，可以得到一个 像； (6).当蜡烛与凸透镜的距离为5cm时，光屏上 像； 倒立缩小的实 没有 (透过凸透镜可以看到一个正立放大的虚像) (7)．实验中在屏上出现的烛焰的像 实像（选填“不一定是”或“都是”）； 都是 变大 变大 (8)．在蜡烛向焦点不断靠近的过程中，像的大小逐渐变 ，像距逐渐变 。 15cm 15cm 15cm 甲、乙、丙三个凸透镜的焦距哪个大？已知U=15cm不变。 甲：倒立放大实像 乙：倒立缩小实像 丙：正立放大虚像 F丙 2F乙 F甲 f丙f甲f乙 分析下表你能得出什么结论？ 倒立 22 60 18 倒立 34 30 18 倒立 27 40 18 倒立 18 60 12 倒立 26 30 12 倒立 22 40 12 倒立 倒立 像的性质 80 47 V/cm 20 20 U/cm 18 12 f/cm 第二小组 第一小组 结论： 1.在凸透镜焦距一定且成实像时,物体到凸透镜越远,像离凸透镜越近; 2.在成实像情况下,物距相同时,透镜焦距越大,像离透镜越远. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中： （1）实验时，蜡烛越烧越短，你将看到光屏上烛焰的像向 （选填“上”或“下”）移动． （2）如图15所示，在光屏中央出现了清晰的烛焰像，此成像的特点可应用在_ __ 机上。 ? 图15 上 幻灯（投影） 凸透镜成像的各种情况，如下图所示。 * * 一、体会课标要求，把握复习要点 1.对新课标的认识 2.对新教材的把握 3.对学生方面的关注 4.对中考命题特点的研究 二、注意方法与策略，提高复习课效率 1.复习方式多样化 2.课前复习问题化 4.常见问题类别化 3.复习要求层次化 5.评价反思经常化 1.复习方式多样化(举例) (1) 由一句话引入 （4）以探究活动为主线 （2）由知识框架展开 (3) 用“看图说话”的形式 （5）以物理情景为背景 物体的运动 三个物理量 一个相对性： 长度 时间 速度 运动和静止的相对性 （参照物的选择） 单位及换算 刻度尺的使用 计时器的使用 单位及换算 描述运动快慢 公式：v=s/t 测量 刻度尺 秒表 知识梳理 物体的运动 运动和静止的相对性 运动的分类 匀速直线运动 变速直线运动 长度的测量 时间的测量 速度的测量 平均速度 具有能量 V= S t 例:电闪雷鸣时，我们先看到闪电后听到雷声，这是因为 ；小明同学用秒表测出从看到闪电到听到雷声的时间如图所示，则发生雷电处到他的距离是 m。（光速是3×108m/s，声音速度是340m/s） 光速比声速大的多 2040 如图所示，用A、B两刻度尺测一木块的边长，就工具的分度值而言， 尺精密些；就使用方法而言， 尺不正确。使用方法正确的刻度尺所测木块的边长为 cm。 图5 B B 3.0 例.如图所示为某辆赛车启动过程的频闪照片，该赛车从赛道的起点处（车头所对的零刻度线位置）由静止开始出发，同时，照相机开始拍照（如图甲所示），以后赛车沿直线向右运动的过程中，照相机每隔0.2s曝光一次（图乙所示）.