苏教版1年级上册小鹰学飞说课稿.docVIP

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《小鹰学飞》说课稿 说教材: 《小鹰学飞》是苏教版小学语文二年级上册第四单元第一课的一篇童话,课文讲述的是小鹰跟着老鹰学飞行,小鹰飞了三次,分别飞到了大树的上面、大山的上空、很高很高的地方,但是老鹰都没有说小鹰会飞了,老鹰是希望小鹰可以飞得更高。课文旨在让学生明白学无止境、一往无前的道理。全文共6个自然段,生动有趣,富有动作性。课文配有两幅插图,形象生动地再现了课文内容,有助于学生仔细观察,合理想象。 说学生: 经过一年的学习生活,二年级的学生对于简单的事物有所掌握,同时对熟悉的知识有所感悟,具备表演的欲望。他们好奇心强、活泼好动,善于模仿。但小学二年级的学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象。此外,我所授课的班级,学生的自主学习能力较差,理解力及思维发散力都有待提高,需要教师上课时多用心指导,多关注,多帮助,多辅导,基于此我制定了如下的三维教学目标。 说目标: 知识目标: 1、字:会写“盘旋”两个字,认识两个偏旁“舟”“方”。 2、词:理解“鼓起劲”、“拼命”、“急促”“盘旋”等词语的意思。 3、句:会用“已经”说话。 4、篇:流利、有感情地朗读课文,指导学生分角色朗读课文。 过程与方法 通过朗读、分角色朗读、表演、想象、等方法理解词语意思,学会分角色朗读课文,懂得学无止境的道理。 情感态度价值观 通过学习课文,使学生懂得学无止境的道理,教育学生要虚心好学,不断进取。 说重难点: 重点:1、指导写字,理解词语意思。 2、指导学生分角色朗读课文。 难点:体会老鹰对小鹰的期望及懂得学无止境的道理,虚心学习,一往无前。 说教法学法: 为了充分调动学生的积极性,构建有活力的课堂,我采用开放式谈话讨论法、自主阅读法、情境式教学法、迁移教学法 2 5

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