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让我们的“心理”充满阳光 曹溪中学 徐珍珍 各位评委，各位老师大家好！我是曹溪中学的徐珍珍。我说课的题目是《让我们的心理充满阳光》。选自江西教育出版社出版的《我的安全我知道》中第四章《心理健康与安全》。本次说课我将从教学理念、教学目标、教学重难点、教学方法、教学程序五个方面来说。 一、教学理念： 我的教学理念是用心理健康教育，做好教育工作树立新型较开放式教育理念，关注学生心理健康，让我们的心理充满阳光。 二、教学目标： 我的教学目标分为四个层次：1、正确认识青春期早恋的危害。 2、正确认识“性”及如何预防其危害。 3、学会处理与同学、老师、父母之间良好的关系。 4、学会小组合作开放式探讨话题。 三、教学重难点： 重点：学会小组合作开放式探讨早恋，性，及正确处理人际交往的话题。 难点：以朋友式情感沟通，打破学生对于青春期敏感话题的羞涩交流与探讨。 四、教学方法： 青春期是敏感的年龄，又是敏感的话题。教师要亲切自然把自己的位置摆好，没有任何一点师道尊严，是学生的朋友，和学生一起交心 共同探讨交换意见。针对本节课的内容和学生特点，采用观察法、自主探究法、合作探究法等情境共同讨论评价。 五、教学程序： 环节一：走进青春 1、什么是青春期？ 定义：青春期是人的一生中身体急剧发育的时期。医学上把第二性开始出现到成熟，身体停止长高这一阶段称为青春期。通常把十二三岁至十七八岁，它是人的身高和体重的突增和性发育成熟的过程。举例说男生会长喉结，女性乳房开始发育等。 2、师：大家别笑，在座的同学们已经步入了青春期，除了老师说的特点之外，你们还遇到了些什么烦恼吗？ 生：…………..（自主学习交流） 师：（总结）引导这一阶段由于身体、外貌、行为方式、自我意识等迅速变化容易产生困惑、自卑、不安、焦虑等心理问题，甚至产生不良行为。那该如何解决这些烦恼呢？ 解决青春期解决烦恼的方法：1、树立正确的自我观念 2、学会倾诉 3、学会转移注意力 4、适时痛哭一场 5、保持微笑 6、坦然自若 7、记录自己的困难和不好的心情 8、暂停正在做的事情 9、听音乐 10、列出下一步学习、生活计划等 环节二：畅言早恋 1、（学生小组合作交流探讨）你眼中的早恋是怎样的呢？ 青春期是一个迷人的花季，也让人有着无限的憧憬，然后也面临着巨大的挑战，比如说我们最大的烦恼之一 ----- 早恋。为避免学生对早恋话题的敏感与羞涩，教师先以自身早恋的故事为例，谈谈过去及现在对早恋的认识与看法。组织学生分为男生小组与女生小组自行讨论交流他们所认识或接触的早恋，最终结果如何。 2、说说你对早恋的的所见所闻所感吧？ 交流过程中选几名性格比较开朗的同学一起来分享他对早恋的认识及所见所闻所感。若气氛过于尴尬可以让学生说说自己所迷恋的偶像，说说迷恋最惨痛的一次，进而直接导入早恋的特征，危害及避免危害发生的措施。 早恋特征：1分辨不清爱情与好感的区别。 2认识不到爱情与友谊的差别。 3早恋具有盲目性。 4早恋具有隐蔽性。 5早恋具有兴奋性和冲动性。 6过于美化和迷恋对方。 7难舍难分而又喜怒无常。 早恋危害：1危害身心健康。 2严重干扰学习。 3容易出现越轨行为。 4可能导致犯罪。 预防早恋措施：1克服不良倾向。 2自觉约束自己。 3加强理想、信念和价值观的培养。 环节三：开放“性”话题 播放性教育相关视频：介绍青春期的变化过程，通过直观的表诉师生一起总结视频中的变化过程。便于突破学生的性表达障碍，进而认识性幻想，性梦，手淫。这三者问题的出现及补救办法。 师：早恋的问题一旦出现就很容易出现越轨行为。 所以我们应该注意三大问题 1经期紧张综合症 2言行中的性卫生 3异性恐惧综合症 出现以上问题的话，同学们就应该多加注意，尽力做到以下几点： 1保持经期卫生 2减轻手淫的负面影响 3克服异性恐惧综合症 多参加集体活动，保持乐观开朗的心情，主动与异性接触把每句话说清楚。学会与异性正常相处，不要把异性的热情当成爱情。培养爱好和兴趣，不要尝试性行为，拒绝诱惑，对自己负责，同时也对别人负责。 3、自主学习国外性教育的三种方式：1 针对学生的不同情况，采取心理辅导和咨询与学生互动，沟通交流解决问题。 2通过情景模拟，角色扮演的方式，让学生在轻松、随意的氛围中接触正确的性教育。 3同伴教育。 环节四：培养健康的人际交往 1师：青春期的你们会遇到各种各样的烦恼，要正确认识早恋，健康性教育，让我们一起在充满阳光的世界里茁壮成长。拥有一个良好的人际关系，可以感受到集体的温暖；遇到困难时，同学们会伸出友谊之手；学习上出