2011届语文专题复习(安徽版)：第二编 专题十二 图文转换.pptVIP

2011届高考语文专题复习 答案：　示例：画面内容：墙上一个酒杯状的窟窿，一位腆着将军肚的领导模样的人正面向一位财务人员，对这个窟窿指指点点地说着什么。(意思对即可) 寓意：公款吃喝致使企业亏损，警示人们要狠刹吃喝歪风。(意思对即可) 3．(2011·临沂期末)下面是南京图书馆的馆标，馆标采用“书圣”王羲之所写“书”字的侧形，体现着文化的传承意味，除此之外，请再从构图特点用简洁的语言说明这一馆标的内在意蕴。 ______________________________________________________________________________ 解析：　根据题干的相关提示结合自己的理解，任意两点即可，若有其它意蕴的发掘，自圆其说也可以。 答案：　馆标“书”字侧形如弯弯曲曲的山形，体现着“书山有路勤为径”的寓意；馆标中寓有南京图书馆的首写字母“N”与“L”，体现着地域特征；馆标又是书架上排列的书籍的象形，体现着图书馆的功效；馆标上方图形以墨笔勾勒，下方“南京图书馆”五字以书法写就，体现着中国传统文化的墨香书韵特色。 4．(2011·山东枣庄一模)下面是2010年国家公务员考试报名倒数第三天的数据统计表，请概括出其中的两个主要信息。 截止到22日的总体报名数据 分类 截止到22日报名人数 已报名职位数/总职位数 截止到21日报名人数 中央党群机关 28 563 100.00% 22 120 中央党群参照公务员法管理事业单位 12 451 96.30% 9 725 中央党群机关参照公务员法管理人民团体和群众团体 6 155 100.00% 4 881 中央国家行政机关及其直属机构和派出机构 627 954 98.50% 480 652 国务院系统参照公务员法管理事业单位 122 137 96.00% 92 980 其他单位 14 863 99.50% 9 591 总结 812 159 98.10% 619 949 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：　从图表中看到的主要信息应该是后两天的报名人数和各“分类”之间人数的差异，由此可以确定两个概括的角度。 答案：　(1)预计后两天也将会保持着这样的增长态势。 (2)中央国家行政机关及其直属机构和派出机构所占的人数最多。 解析：　解答此题注意题干中“从构形角度说明标识的创意”这一要求，答题时对标识的解读要先整体再到局部。 答案：　示例：该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。 1．宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 2．介绍图标要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。 3．注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意要联系具体对象作出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。如上题，要根据图形再联系“沈阳全民读书月”这个名称来猜想其标识的含义。 4．采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。 5．要认真观察图的组成部分，力求避免遗漏说明内容。 在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。主要有两种题型： 1．文字转换题，即将图表内容用文字表述出来。 2．信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。 (2009·广东卷)下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语意连贯。 根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；__A__，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见，__B__。上面的分析结果告诉我们，如果__C__，电视科普节目就会更有针对性。 A：____________________________________ _______________________________________