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字词 矗立(chù)湛蓝zhàn 迥然不同jiǒng 攒 cuán 中轴线 zhóu * * 1.故宫坐落在什么地方? 2.故宫的规模有多大? 3.故宫为什么又叫紫禁城? 4.皇帝的金銮殿在什么大殿? 5.学生在什么大殿参加殿试? 6.共有多少个皇帝居住过故宫? 故宫简介 故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆。其位于北京市中心。明永乐十八(1420年)落成,1924年逊帝溥仪被逐出宫禁,在这前后五百余年中,共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。1961年,经国务院批准,故宫被定为全国第一批重点文物保护单位。1987年,故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。 故宫城南北长961m,东西宽753m,占地面积达780,000㎡。整组宫殿建筑布局谨严,秩序井然,寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制,映现出帝王至高无上的权威。在封建帝制时代,普通的人民群众是不能也不敢靠近它一步的。 创办博物院史无前例,一切都要靠探索,故创立初期充满艰辛与挫折。仅1926-1928年短短两年的时间,院方领导人就有4次变动。故宫还经常遭到军阀的扰乱,经费短缺,员工工资不能按时发放。甚至有人提出废除故宫,拍卖故宫国宝。 到了20世纪30年代,正当故宫博物院走向正常发展的时候,又因抗战爆发,为了保护国宝,在极其艰险的环境中开始了举世闻名的“文物万里大迁徙”。从1933年至1944年,故宫13000余箱书画、铜器、瓷器、玉器精品及图画善本历经11年,行程万余里,一迁上海、二迁南京、三迁西南大后方,每一迁都惊心动魄,每一迁都留下了难忘的故事。在日寇侵华期间,中国文物损失惨重,但故宫的文物却无甚损失,这是世界文物史上的一个奇迹。 故宫(紫禁城) 北 南 东 西 午门 金水河 太和门 太和殿 中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园 神武门 景山 从 南 到北的空间说明顺序 第一部分(1):概括说明故宫称属、历史及现状。 第二部分(2-15):具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。 第三部分(16):介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。 全文按照游览参观路线,详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局、功用。其中通过介绍故宫宏大的规模,统一的布局、壮丽的形体、精巧的建筑、华美的装饰,突出体现我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格,显示了古代劳动人民的才智和巨大的劳动成果,使每一位读者对祖国的传统建筑艺术形成自豪感 午门 神武门 东华门 西华门 细节探究 1 ,文章采用怎样的说明顺序? 空间顺序:由南向北 2,作者为什么要把太和殿作为解说的重点? 因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物,是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所,因此它的地位非常重要。另外,它在整个建筑群中最具代表性,所以文章把太和殿作为介绍的重点。 太和门狮雕 大殿____是一个约两米高的朱漆方台,____安放着金漆雕龙宝座,____是雕龙屏。方台____有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,____藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,____环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着____的宝座。梁坊间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身____还衬托着流云火焰。 正中 上面 背后 两旁 中央 周围 下面 周围 说明顺序——空间顺序 为了清楚地展示空间顺序,作者一方面恰当选择事物的立足点,一方面准确地运用方位词语,有条理地加以说明。 文 章 写 作 特 点 1.详略得当,重点突出。 2.抓住纵贯紫禁城的中轴线,以天安门为起点,自南向北,先中间,后两侧,逐层介绍,方位明确。 3.先总写后分写,或先分写后总写,既展示总体布局,又突出局部特点,条理分明。 4.先外后内,先介绍宫殿的外部结构、装饰,后介绍内部陈设布置,层次清楚。 5.又大到小,从大处落笔,渐入精微,井然有序。 假设现在我是导游,我们在座的同学都在祖国首都的高等学府继续深造,现在带领千千万万慕名而来的游客游览太和殿,你将怎样设计导游词呢? 导游词内容:根据课文和图片分组介绍太和殿的 外观、装饰、位置、用途。 设计要求:按照一定的说明顺序来介绍;有恰当的 开场白、过渡语和结束语;有自己的创意。 我来当导游! 太和殿 小结:故宫博物院是一个庞大的建筑群,值得介绍的东西很多(九千多间房屋,九千多件藏品,九百多万挡案材料),如果全部说明,难免太多太杂,中心不突出。作者抓住中轴线,采用空间说明顺序,运用总——分——总的写法,突出重点,详略分明,使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系,清晰明了
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