2012年滇西七州市初中学业水平考试研讨会语文2(胡素梅).pptVIP

（二）言默戒 邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。” 1．解释画线词语在句中的意思。 (1)或旦而不鸣________ (2)皆足取祸也________ [答案]　(1)有的　(2)招致 2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。 [答案]　鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。 3．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？ [答案]　该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。 C．对比论证：作用就是突出强调。答题格式：使用了对比论证的论证方法，将…和…加以比较，突出强调了…的观点。 D．比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证更加生动形象，更利于读者明白。答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将…比做…，证明了…观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。 四、议论的结构 【典型题例】分析议论文结构 【解题思路】 先分析总体结构，如怎样提出问题，怎样分析、解决问题的。再分析具体结构形式(即逻辑关系)，如并列式、层进式、总分式等。 训 练 1.周恩来同志小时候在沈阳东关模范学堂读书，有一次老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。别的同学回答多是：“为光耀门庭而读书”，“为明礼而读书”，甚至有人回答：“为家父而读书”，而周恩来同志回答的却是：“为中华崛起而读书！”简短的几个字，抒发了他崇高的爱国思想。 证明观点：志当存高远。 （一）、下面二则事例可以分别证明什么观点？ 2、周恩来的故事 一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。 证明观点：宽容是人的美德。 （二）阅读下面文章，完成题目。 将兴趣进行到底　 ①2010年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7岁那年超市的一次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技”不断提高。12岁那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此，他领悟到“只要努力做一件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一。 ②兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进行到底是刘谦成功的关键！兴趣是引导一个人成功的巨大力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。 …… ⑧教育的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行，让兴趣引领孩子成功。 1．本文的中心论点是什么？(2分) [答案]　“将兴趣进行到底。”或“兴趣是成功的起点，将兴趣进行到底是成功的关键！”或“有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。” [解析]　本题要求考生找出文章的中心论点。通过阅读会发现，本文的题目就是中心论点，文中有两句话也可以当作中心论点。三者写出其一即可。 2．本文的开头有什么特点？(2分) [答案]　通过引用刘谦的事例引出论点。 [解析]　本题考查对议论文段落作用的理解，有固定的答题套路。一般来说，以叙述性文字开头，要么引出作者的观点；要么作为文章的事实论据，有力地论证作者的观点；要么增强文章的趣味性，吸引读者。根据本文内容，我们可以看出本段主要是第一种作用。 3．文中说“持久的兴趣，才会产生持久的动力”。请认真探究这句话的深刻含意，结合实际，谈谈你的体会。(50字左右)(4分) [答案]　示例：我们要不断进步，就必须有持久的学习兴趣。过去，我对语文学习忽冷忽热，影响效果。要取得进步，就应当调动学习积极性，长期快乐。 [解析]　本题为开放性题目，要求针对文章的观点谈自己的看法。题目要求联系生活实际，那么答案一定也要联系实际，有具体的事例，不能只说空话；语言要流畅，不能让人产生歧义。 （三）阅读