2013中考二轮复习(中考夺分天天练)语文第一篇积累与运用(156张.pptVIP

?　类型二　开场白类 例3　[2010·三明] 班级开展“我读书，我快乐”的演讲活动，请你为本次活动拟写一段开场白。要求：引用一句有关读书的名言。 [思路分析] 此题考查学生对开场白语言的组织和运用能力。首先要分清对象，开始时有称呼；其次要结合活动主题，引用读书的名言，讲清开展活动的原因、目的或意义；最后导入主题，有过渡性语言。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 示例：同学们，今天我们在这里举行“我读书，我快乐”的演讲活动。“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。读书是与古今中外伟大智者的心灵对话。希望大家踊跃参与演讲活动，和同学们分享你的读书故事、读书心得。(要有称呼、主题、名言、倡议等关键信息) ·人教版 ?　类型三　推荐语类 例4　[2011·重庆] 请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。 材料一　郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，他婉言拒绝。 推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。 ·人教版 材料二　重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉……” 推荐语：_________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ [思路分析] 此题考查学生对推荐语的组织和运用能力。首先要根据材料概括人物主要事迹；其次要抓住人物的精神用生动准确的语言进行描述，阐释理由。 示例：年少意坚，勇于担当。病床前的身影是他的孝顺，山路上的跋涉是他的勤奋。他的话语感动了重庆，他的行动诠释了坚强。 ·人教版 例5　[2011·温州] 文化是一个地方的根与魂。文化蕴藏在城乡的每个角落，滋养着每个人的心灵，让我们一起来感受温州的历史文化。你认为以下“温州历史文化名人”谁最具影响力？请推荐一位并简要说明理由。 备选：谢灵运　叶适　刘基　孙诒让　苏步青 我推荐________，___________________________________ _________________________________________________。 [思路分析] 此题考查学生对著名人物及其贡献的了解和有哪些信誉好的足球投注网站信息、提炼概括、运用语言的能力。推荐时一定要从人物的主要贡献和精神品质等方面思考。 谢灵运 著名山水诗人，中国文学史上山水诗派的开创者。他被后世誉为“中国山水诗鼻祖” ·人教版 ?　类型四　劝说词类 例6　[2011·绍兴] 学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？(不超过50字) [思路分析] 此题考查学生在实际生活中处理具体问题及语言的组织和运用能力。在作答时，要针对人物的行为或做法，用简洁得体的语言提出委婉的劝告，以情动人，以理服人。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 示例：叔叔，我们是在捡，但是“文明靠大家”，小区卫生需要我们大家的维护，社会公德要靠大家来遵守。 ·人教版 ?　类型五　建议类 例7　[2011·十堰] 争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，学校也积极行动，开展了“创卫，让十堰的家园更美好”的主题活动。校团委为提升创卫活动在同学中的知晓率、参与率，向全校师生公开征集创卫金点子。