2013年初中地理学业水平考试解题思路探索.pptVIP

2013年初中地理学业水平考试解题思路探索  曲靖经开区一中 周 良 内 容 选择题每个2分，综合题每题5分至11分不等。 (二)试题分析 (三) 试卷特点分析 1、试题呈现形式多样，考查学生全面发展 2、注重主干知识考察，凸显地理综合能力 3、注重试题梯度难度，力求面向全体学生 4、强调图文结合，突出了地理学科的特色。 　(四) 学生存在的问题 2.要注意暗示条件：多潜隐在题干提供的材料或选项中。 3.要注意否定词：题面中有不正确、错误，不可能，不可信等否定词的。 1. 直选法(再现法)把记住的知识再现出来，主要考查记忆的准确性。做题时要审清题干、题支，判断与所记内容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一两个选项。 2. 排除法　　罗列地理事物或现象较多时，可将选项与题干条件对照，将错误选项排除，缩小范围，重点分析剩余选项。切忌将正确选项排除，即排除该项一定要有充分理由，自己有100%的把握。运用此法最后要复查。 3. 优选法。　　题目提供的四个选项如果都符合题干要求，但题干中又有“最”、“主导”、“主要”、“第一”、“核心”等字样，就应该采取选优法进行取舍。 　对今后教学的启示和建议 　对今后教学的启示和建议 　对今后教学的启示和建议 教师在复习教学中，要立足于考察地理学科的主干知识、基本原理和规律，要根据我们地理学科的特点和学生实际，选择典型的试题进行案例分析，指导学生构建学科的学习模式，学会地理问题分析的一般思路和方法，夯实基础，突出能力。如构建区域地理的复习模式时，从区域地理位置、区域的自然环境特点、区域的经济发展、区域的优势、劣势和如何因地制宜的、取长补短的发展当地的经济等方面去学习、掌握。再如气候知识的学习模式时，从成因、分布、特征、判断、与人类关系（对人类生产生活的影响）等方面去学习、掌握。 （2011）15．地理课上同学们交流了有关美国的地理知识，你认为可信的是 A．平原面积狭小 B．高新技术产业中心在纽约 C．资源消耗与废物排放少 D．农业生产实现了机械化和专业化 （2011）18．从海陆位置看，中国地处 （ ） A．亚欧大陆内部 B．亚欧大陆北部 C．亚洲东部，太平洋西岸 D．亚洲西部，太平洋东岸 (2011)23．图中山脉以东的地形区是 （ ） A．四川盆地 B．华北平原 C．东北平原 D．内蒙古高原 ★ (2011)4．图中城镇形成和发展的有利自然条件有 ①地势低平　　　②水源充足　　　③草场广布　　④交通便利 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ (2011)17．2010年11月，中国南极考察队乘“雪龙号”科考船奔赴南极。科考队员在南极能体验到 A．冰天雪地 B．狂风暴雨 C．绿树成荫 D．稻谷飘香 (2011)9．孟买是印度最大的港口城市，主要发展 A．钢铁工业 B．机械工业 C．麻纺织工业 D．棉纺织工业 (2011)25．从曲靖郊区运送二十箱鲜花到市区，最合理的运输方式是 A．铁路运输 B．公路运输 C．水路运输 D．航空运输 (2012)20.500万吨铁矿石从海南运往上海，最佳的运输方式是 A.铁路 B.公路 C.航空 D.海运 (2012)16.农作物在东北平原一年一熟，在海南岛一年三熟，导致这种差异的主要自然原因是 A.降水 B.土壤 C.热量 D.地形 (三)从做综合题的能力要求角度理解 ： 审题 解题 答题 获取信息 运用已有知识和技能，进行分析、判断和推理 用准确、科学、简洁的语言或图形表述解决问题的过程和结果，或用科学的地理观评价地理问题和现象 　　　 1、把握学科特点，重视基础知识的学习和答题技巧的掌握 地理学业考试重点考察学生对基础知识的掌握程度。因此教学中应重视基础知识和基本技能的适度训练，促进学生牢固掌握。初二在夯实知识的基础上，可以大胆做“减法”。 训练学生解题思路和答题的技巧，不要热衷于题海战术。 老师：实施案例教学，教会学生以不变应万变。训练学生进 行