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14.下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如果你想用它为上文锦上添花,你是把它放在文章的开头部分还是结尾部分?为什么?(2分) 美国科学家发明了一种名叫“移动音乐触觉”的技术,你只需要戴上一款特殊的无指手套,把手放在琴键上,这副手套通过蓝牙与一台笔记本或是手机连接,科学家设计的计算机程序会将音符转换震动,并刺激手指移动到正确的位置上去敲击琴键。而在这期间,你完全可以背英语单词或者看部新上映的电影。实践证明,这期间背诵单词的效率与正常情况下没有任何区别。 示例一:放在文章开头部分。用必威体育精装版的研究成果引出说明对象,(1分)激发读者的阅读兴趣。(1分)示例二:放在文章的结尾部分。说明科学家的不断探索会赋予肌肉记忆越来越多的不可思议的功能,(1分)让人感受到科学的无穷魅力(1分)(共2分) 15.你和小明一起去游泳,他虽然学过,但已经好几年没有下过水了,有些犹豫。请你结合文章相关内容,鼓励他大胆游泳。(3分) 示例:小明,别怕!你学过游泳,肌肉是有记忆功能的,形成以后很难忘记。你下水有几分钟就能找回熟悉的感觉,快来试试吧。(结合课文内容,2分;用鼓励的语句,1分。共3分) 三 古诗文阅读 (共14分) 阅读下面两个语段,完成16—19题。(共10分) (一)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人,乃木惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” (节选自陶渊明《桃花源记》) (二)水益涩1,曳2舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。 ???? 越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇3蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇4,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖5相徵逐,真行画图中;欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。 越二岭,首有亭当道,髹书6“雪窦山”字。 (节选自邓牧《雪窦游志》) 注:1涩:不通畅。2曳:拖,拉。3白蛇:喻指清澈而细长的水流。4陇:通“垄”。5牧竖:牧童。6髹(xiū)书:用赤黑色的漆写。 16.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【 】(2分) 渔人甚异之 便舍船 A异 B舍 使内外异法也(《出师表》 屋舍俨然 停数日, 不足为外人道也 C去 D道 乃记之而去 策之不以其道(《马说》) C 城南中学刘二龙 17.把鱼段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 18.语段(一)寄托了怎样的社会理想?(2分) 19.根据语段(一)(二)内容,分条概括雪窦和桃花源的相似之处 。(4分) 问现在是什么朝代,竟不知道有过汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。(译出大意1分;“无论”译对1分。共2分) 对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想的向往。(意思对即可。2分) 1山阻去路,艰难进入。2自然环境优美,田园风光如画。3人们生活安宁和乐。4哪里人与世隔绝,民风淳朴。 城南中学刘二龙 阅读下面一首诗,完成20—21题。(共4分) 春 望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分) 21.你认为“国破山河在,城春草木深”中哪个字用得好?请作简要赏析。 (2分) 忧国伤时,念家悲己(意对即可 2分) 示例一:“破”字用得好。一个“破”字写出了国都沦陷,城池残破的景象,使人触目惊心。示例二:“深”字用得好。一个深字,写出了乱草遍地,林木苍苍的景象。令人满目凄然。(2分) 城南中学刘二龙 四 、作文 (50分) 22.人选一
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