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关键词1：“创意” 关键词1：“创意” 关键词1：“创意” * 让课堂充满活力的秘密 ——张齐华 【课堂活力·创意】 【课堂活力·创意】 案例2：认识分数 【课堂活力·创意】 案例2：认识分数 【课堂活力·情趣】 关键词2：“情趣” 案例3：平均数 《2012年世界卫生报告》显示：目前，中国男性的平均寿命大约是71岁。 【课堂活力·情趣】 关键词2：“情趣” 案例4：用字母表示数 X X-26 ？ X-1 X+26 X X+25 【课堂活力·挑战】 关键词3：“挑战” 案例5：用数对确定位置 “老师利不利害？” “谁敢挑战老师？” “还能更利害吗？” 【课堂活力·矛盾】 关键词4：“矛盾” 案例6：认识集合 “5+7=11？” “你到底在哪个圈？” 【课堂活力·矛盾】 关键词4：“矛盾” 案例7：认识负数 -2 某盆地海拔 高度约-2米 张老师把汽 车停在-2楼 我的银行卡 还剩-2元 我儿子的身 高是-2厘米 北京某天最 低气温-2℃ 【课堂活力·矛盾】 关键词4：“矛盾” 案例8：确定位置 (4,2) (2,1) 【课堂活力·幽默】 关键词5：“幽默” 【课堂活力·幽默】 关键词5：“幽默” 【课堂活力·幽默】 关键词5：“幽默” 【课堂活力·幽默】 关键词5：“幽默” 【课堂活力·幽默】 关键词5：“幽默” 【课堂活力·用心】 关键词6：“用心” 冷馒头的故事 “可口可乐” 特殊的奖品 野百合也有春天 【课堂活力·开放】 关键词7：“开放” 案例9：圆柱的体积 “薯片的启示” “切成圆片再转化” “削成筷子” “做个实验试一试” “所有的柱体都如此吗？” 【课堂活力·开放】 关键词7：“开放” 案例10：近似数 封闭：49250≈（ ）万 开放：4 9 2 5 0 □□□□□≈5万 *
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