2015高考复习之图文转换.pptVIP

* 生命是一棵长满可能的树。 —米兰·昆德拉（捷克裔小说家） 2015高考复习之语用题之 图文转换 （将图画、图表等材料转换为文字表述） 2015考纲定位： 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 高考回眸：近五年图文转换题考查统计 图片 漫画 徽标 表格 2014年 6 1 2 2013年 1 2 2 2 2012年 3 1 2011年 2（浙） 1 3 2010年 3 2 一、漫画类图文转换 漫画是一种通过夸张、比喻、象征、对比等手法达到讽刺或幽默效果的绘画。 考查内容： 1、说明（描述）画面、揭示寓意。 高考回眸：近五年漫画类图文转换题考查统计 时间 漫画考查内容 2014年 寓意（选择题） 2013年 ? 标题+启示 ? 内心独白+寓意 2012年 ?题诗或配文 ?寓意 ?标题（选择题） 2011年 2010年 ?标题+画面 ?画面仿写 ?画面+寓意 2、拟标题、公益广告词、仿写、独白、赏析等。 考查一：说明（描述）画面、揭示寓意 例：（2006年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（6分） 作业反馈1： 内容：一个无头的人，手里拿着斧头，一只脚踩在被砍了的树桩上。 《砍》 作业反馈2： 内容：漫画中有许多被砍伐了的树木，和一个人拿着一把斧子却失去了自己的头站在一个木桩上。 作业反馈3： 寓意：人类如果无节制地砍伐树木，最终将与树木一同消失殆尽，提倡人类保护树木。 例：（2006年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（6分） 参考答案： 画面：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。 寓意：漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。 《砍》 作业反馈4： 内容：一个没有头的人，拿着斧头，脚踩木桩。周边是被伐的树桩。 寓意：乱砍滥伐破坏环境，最终也会毁灭人类自己。（蒋帆） 考查一：说明（描述）画面、揭示寓意 归纳解题方法： 1、说明画面：整体观察 有序表达 构成：标题 注释 画面（要素组合） 答题格式：画面上是…… （抓住关系如左右、上下、总分、服饰-动作-表情、因果、背景与主体等） 2、揭示寓意：联系现实 揭示本质 答题格式：漫画反映（表现/揭示/告诉）…, 揭露（讽刺/批判/鞭挞/呼吁)…， 歌颂（赞扬）… 3、语言表达准确简明 学以致用：仔细观察下图，请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。（6分） 参考答案：画面上是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着电话，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。 漫画揭示（讽刺）了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。 考查二：拟标题、公益广告词、独白、仿写、赏析等 解题方法： 1、准确把握漫画内容和寓意是前提和关键。 2、语言表达得体。 (1)拟标题的方法：可从寓意、中心事件、角色语言、文采（比喻、拟人、谐音等）这几个方面考虑。 (2)公益广告的语言一要通俗易懂，二要巧用修辞，三要音节和谐。 (3)仿写要与例句句式一致。 (4)赏析类要紧扣画面，富有文采。 例：（2013年天津卷）欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。（4分） ⑴、任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（2分） ⑵、用一句话说明这幅漫画的寓意。（2分） 要求：⑴符合情境，与画面相映。成趣。⑵说