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2016—2017学年(上)厦门市九年级质量检测;;;;2、阅读下面文字完成问题。;(1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。(4分)
①静mì( ) ②xián( )熟
③从(A.còng B.cōng)容 ④笑吟吟(A.yíng B.yín);
(2)从【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。(2分)
;2、阅读下面文字完成问题。;
(3)划线的句子是个病句,请写出正确的句子。(2分);2、阅读下面文字完成问题。;
(3)划线的句子是个病句,请写出正确的句子。(2分);二、阅读(70分);(一)阅读下面诗歌,回答问题。(5分);3.下面对这首词理解分析不正确的一项是( )(2分)
A.这首词起句用一个“狂”字贯穿全篇,统摄了全词,奠定了全词纵情,豪迈的感情基调。
B.上阕“新射虎,看孙郎”这一典故的用意是要像孙郎(孙权,这里是作者自喻)那样建功立业。下阕“何日遭冯唐”这一典故中,作者把自己比作魏尚。
C.词的上阕“卷”一字突显出太守率领的队伍,气势磅礴,何等雄壮。
D.苏轼“聊发少年狂”,表现了他仕途顺利,意气风发的一面。;4.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”抒发了作者怎样的思想感情?请简要分析。(3分);(二)名著阅读;B;6.阅读选段,武松提到的“只依我三件事”指的是哪三件?(请概括出其中两件即可。)(3分);6.阅读选段,武松提到的“只依我三件事”指的是哪三件?(请概括出其中两件即可。)(3分);;;;;7.结合材料一,判断以下节气名称中表明四季变化的一项是( )(2分)
A.雨水 大雪 小寒 大暑
B.霜降 芒种 小雪 谷雨
C.清明 霜降 惊蛰 大寒
D.春分 夏至 立春 冬至;8.以下是为“清明”节气而作两幅宣传图,你更喜欢哪一幅?请结合材料一,说说你的理由?(4分);8.以下是为“清明”节气而作两幅宣传图,你更喜欢哪一幅?请结合材料一,说说你的理由?(4分);9.结合材料二、三、四,说说在继承和保护中国非物质文化遗产方面,我们还需要做些什么?(4分);(四)阅读文言文选段,完成下列问题。(16分);【乙】夫治国犹于治身:治身之道,务在养神;治国之道,务在举贤;是以养神求生,举贤求安。故国之有辅,如屋之有柱;柱不可细,辅不可弱;柱细则害,辅弱则倾。故治国之道,举直措诸枉①,其国乃安。支柱以直木为坚,辅以直士为贤;直木出于幽林,直士出于众下。故人君选举,必求隐处,或有怀宝迷邦②,匹夫同位;或有高才卓绝,不见招求;或有贤孝弟,乡里不举;或有隐居以求其志,行义以达其道;或有忠质于君,朋党相谗。尧举逸人,汤招有莘,周公采贱,皆得其人,以致太平③。……(节选自诸葛亮《便宜十六策》)
注释:①措诸枉:把邪恶不正的人置于一旁;②怀宝迷邦:这里指怀才不遇,而流为庶民;③尧举逸人,……以致太平:意为尧、舜、周公等明主,都是在这些卑微的地方,觅得良材,建立太平盛事的。
;10.解释加点词。(4分)
(1)是以先帝简拔以遗陛下
(2)悉以咨之
(3)或有高才卓绝,不见招求
(4)或有忠贤孝弟,乡里不举;11.下列朗读停顿不正确的一项是( )(2分)
A.此诚/危急存亡之秋也 B.然侍卫之臣/不懈于内
C.故国/之有辅 D.夫/柱以直木为坚;12.下列各组句子中,加点字词意思相同的一组是( )(2分)
A.忠志之士忘身于外 夫治国犹于治身
B.是以众议举宠为督 是以养神求生,举贤求安
C.欲报之于陛下也 治身之道
D.以塞忠谏之路也 夫柱以直木为坚;13. 将下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(要点与评分:翻译正确,表达通顺。)
(1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。(2分)
(2)直木出于幽林,直士出于众下。(2分);14.乙文开篇写到“治国之道,务在举贤”,结合两则选文,请简要分析任用贤人对于一个国家的作用。(4分)
(要点与评分:能结合甲、乙两文要点作答各1分,综合陈述作用1分,语言表达1分。);(五)阅读下面文章,完成问题。(12分);③他们不管,谁来管呢?自然有下一道程序,由实践层面的人——设计师、企业家、政治家等去管。社会就这样接续发展,科学就这样不断进步。爱因斯坦发现相对论后,又经过了40年,这期间通过许多人的努力,第一颗原子弹才爆炸。社会科学与自然科学稍有区别,但也有一些看似无用的东西需要人去静心研究。马克思本来身在工人运动第一线,当他深感工人运动缺少理论支持时,就退出一线去研究《资本论》等理论。当时他已穷得揭不开锅,他说:“从来没有像我这样一个最缺少货币的人来研究货币。”如果为了有用,他最应该去经商,先赚一把货币。他的理论让后来实践层面的革命家、管理者演绎出一个轰轰烈烈的新时代。;④原来知
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