2017高考英语二轮复习专题一阅读理解.ppt

结 束 板块（一） 板块（二） 专题一 阅读理解 阅读理解强化训练 1.记叙文 这类文章的阅读相对容易，阅读此类文章时我们应重点抓住记叙文六要素，即时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果。另外，在这类体裁的文章中试题类型多以细节理解题为主，相对来说得分比较容易。 2．定义 作者常常通过给某些词汇下定义来帮助读者理解词义，尤其在一些科普类、社科类及与专业内容相关的文章中，定义解释作者所用词的准确含义。下定义时，作者通常使用信号词，如i.e., is, are, is/are called, mean, refer to, known as等。 [示例]　(2015·C) Transparent animals let light pass through their bodies the same way light passes through a window. 分析：通过本句中的“the same way light passes through a window”的定义解释可知，transparent应意为“透明的”。 [示例]　(2016·Ⅲ阅读C)There are also varieties developed to suit specific local conditions. One of the very best varieties for eating quality is Orleans Reinette, but you’ll need a warm, sheltered place with perfect soil to grow it, so it’s a_pipe_dream for most apple lovers who fall for it. 10．What does the underlined phrase “a pipe dream” in Paragraph 3 mean? A．A practical idea. B．A vain hope. C．A brilliant plan. D．A selfish desire. 分析：根据连接词so可知上下文之间存在着因果关系，故我们需要从上文中寻找答案。由上文中的“One of the very best varieties for eating quality is Orleans Reinette, but youll need a warm, sheltered place with perfect soil to grow it ...”可知，尽管Orleans Reinette是很好的品种，但是对各项条件的要求很高，因此大多数喜欢它的人种植它的希望会落空。故选择B项。 技法四：根据构词法猜测词义 英语中的许多词汇，特别是不断出现的新词大多是通过构词法生成的。因此，掌握主要的构词法有助于猜测词义。 [示例]　(2016·Ⅰ阅读D)A silence in a conversation may also show stubbornness, uneasiness, or worry. 分析：根据构词法知识我们可知，un-为否定前缀， -ness为名词后缀，easy(舒适)为词根。因此，我们可知uneasiness为“不安；担忧”之意。 一句话：“去掉定状补，只留主加谓”。在一个句子中，主语和谓语是最重要的(系表结构中的表语也很重要)，其他的定、状、补等成分是相对次要的，只要抓住了句子的主干部分(主语和谓语)，这个句子的大意也就清楚了。如果想抓住句子主干，就要敢于大刀阔斧地“砍掉”句子的次要成分，简化句子。下面就是简化句子时需要注意的几个主要方面： 一、“专有名词”不纠缠 专有名词包括人名、地名、机构组织的名称等，通常大写，比较容易发现。它可能在句中充当主语(需保留)、宾语(需保留)、介词的宾语(可去掉)；从句中的主语或宾语等成分，在简化句子时，可视其充当的成分决定。对于需要保留的，在理解句意时，可只注意其核心词或干脆跳过。 二、“介词短语”亦可简 介词是英语中常见的词类，常接名词、代词或动名词构成介词短语，在句中作表语、定语、状语和补足语。以常见的介词in构成的介词短语为例： ①Our school is in great need of English teachers.(作表语，简化时不可去掉) ②He is the best teacher in our school.(作状语，简化时可去掉) ③The girl in red is Amy, who turns out to be one of my old classmates.(作定语，简化时可去掉) 三、“连词and”不要小瞧