22.《羚羊木雕》张之路.ppt

一起看一看 想送别人可以事先和爸妈商量。爸爸送我羚羊木雕是应向我说明木雕的珍贵 孩子有事多和父母交流，父母多理解孩子的内心世界。尊重孩子的友谊。 * 文章导读 你在悄悄地长大，对许多事情已 有了主见。有时候，对某些问题， 你可能不得不面对父母的分歧， 它也许让你无奈、伤心甚至落泪。 《羚羊木雕》就是这样一个故事。 张之路,1945年生于北京，山东诸 城人。首都师范大学物理系毕业。 现为中国电影集团策划部编审、一级 编剧、国务院授予的有特殊贡献的专 家、中国作协儿童文学委员会副主任、 中国少年电影协会理事、中国影协会 员、中国作协会员，北京儿童文学委 员会委员等。 　　其作品曾获国家图书奖、中国图书奖一等奖、四次获中国作协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、四次获冰心儿童文学奖。两次获陈伯吹儿童文学奖。还曾获电视剧飞天奖、大众电视金鹰奖、电影华表奖、五个一工程奖、夏衍电影文学奖、童牛奖。短篇小说《羚羊木雕》被选入全国中学语文课本。在台湾地区共出版了12本书，并多次获得“好书大家读”优秀作品奖。 《羚羊木雕》 这是作者张之路的一篇微型小说，原名为《反悔》，编入课本的时候，编者对作者原文作了比较大的改动，除了题目之外，首先改动的是主人公的性别，主人公的朋友万方在作者原文里原来是个男生，现在改称万芳，被称为“她”，这样一改，“我”在课文中也被理解为女生了。文章中的羚羊木是指非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品。 抹： 怦怦： 攥： 树杈： 逮： 寒战： mǒ zuàn dǎi pēngpēng shùchà hánchàn 一、在生活中有没有因为朋友与父母发生分歧的？ 小组讨论 二、请简要概括羚羊木雕所叙述的故事。 “我”非常珍惜友情，把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳。而更加珍视羚羊木雕的父母发觉后，追问羚羊木雕的下落，并逼“我”去要回来。“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。虽然万芳谅解了“我”，但是，“我”仍然感到伤心极了。 三、请分角色来朗读课文。 请大家有感情地齐读课文 朗读步骤： 1、体现出每个人物的心情。 2、通过朗读，让感情渲染每个人的心灵。 3、长句的停顿要得当； 4、朗读的节奏要缓急适当； 5、注意朗读的语气、语调； 6、注意句子的重读； 7、读准字音，注意感情。 四、试通过语言分析人物。 爸爸妈妈重视钱财，轻视友谊，一再逼“我”把送给万芳的，引起这一串事件的“罪魁祸首”羚羊木雕给要回来。万芳的妈妈也属于此列，甚至比“我”的爸妈有过之而无不及。她不仅用命令的口吻，而且采取体罚的形式，毫无情理可言。奶奶出于对孩子的疼爱，对追回羚羊采取了调和的态度，说明奶奶更懂得孩子的心理，也更通情达理。 五、爸爸将羚羊木雕送给我，我可以送给别人吗？为什么？（理由要充分） 可以、不可以都行，说出理由。 同意谁的看法都行，说出理由。 六、爸爸妈妈执意要我拿回羚羊木雕，奶奶说：“算了吧，这样不好。”你同意谁的看法？为什么？ 答：这句话写出了“我”的无奈，面对父母的压迫和朋友间真挚的友谊，发出了这个感慨。同时也体现出了作者珍爱友谊，轻视钱财，与父母的观点形成对比，也体现了大人只知道东西贵重，不知道小孩心灵的贵重，是一种愚蠢的行为。 七、“可是，这样能全怪我吗？”你怎么你理解这句话？ 八、在父母和我中谁是谁非? 由同学们自己讨论，讨论后举手回答。 九、你有没有遇到过像“我”一样的情况？你会怎么处理？怎样才能避免发生此类事件？ 由同学们自己举手发言。 《羚羊木雕》 发生 起因 高潮 结局 伤心难过——顺叙 逼取木雕——顺叙 查问木雕——倒叙 赠送木雕——插叙 “我”与 万芳 父母 《羚羊木雕》结构图 （36段~38段） （24段~35段） （1段~15段） （16段~23段） 成人世界 重财轻义 少年世界 珍视友情 1、从这节课我明白了友情比钱财更重要。 3、对待朋友必须要真诚。 2、从这节课当中我懂得了什么才是真正的朋友。 *