【创新设计】2017年高考地理一轮复习第一节区域和区域差异(第1课时)区域特征.ppt

考情概览·备考定向 考纲解读 全国卷五年考题统计 题型 命题研究 考试内容 核心知识点 地理环境对区域发展的影响 区域的含义，区域的特征 ? ? 1.以世界或我国某区域图为载体，考查区域自然环境和人类活动特征及其原因。 2.以热点区域为背景材料，考查不同区域之间的地理特征差异。 3.热点关注：“一带一路”沿线地区；尼罗河流域农业生产与地理环境。 不同区域自然环境和人类活动的差异 2014课标Ⅱ，11题，4分 2012课标全国，6题，4分 选择题 区域不同发展阶段地理环境的影响 2013课标Ⅰ，37题，(4)，4分 综合题 第一节　区域和区域差异 第1课时　区域特征分析 学习目标 思维导图 1. 识记：区域的含义。 2.理解：区域特征分析的思路。 3.应用：分析某区域的地理环境特征。 含义 差异 研究 考点　区域特征分析 [知 识 整 合] 读甘肃省年降水量、干湿区划分图，回答问题。 1.区域 (1)含义：指一定范围的_________，它具有一定的________，是一个_________的实体。 (2)特点 地理空间 地理位置 可度量 过渡 相对一致 等级 2.区域划分 区域划分的指标可以是______、______和______等某一方面的，也可以是综合性的。 3.区域和区域差异研究 (1)研究方法：比较法。 (2)研究内容 (3)研究目的：为选择区域发展的方向、调整_____________和空间结构提供依据。 自然 经济 社会 社会经济 自然 区域社会发展 自然与人文要素之间 区域和区域 区域产业结构 【排查纠错】 (正确的打“√”，错误的打“×”。) (1)区域的整体性是指区域之间并不是孤立存在的，而是有着各种各样的联系。( ) (2)区域的差异性主要体现在自然环境上的不同。( ) (3)划分区域的目的是了解各个区域之间的相似性。( ) × × × [深 度 解 读] 一个区域内的地理要素并不是孤立存在的，在分析各区域的地理特征时，应从区位入手，整体把握。 1.正确认识区域的区位特征 可以利用经纬网、区域轮廓、区域内的重要地理事物等信息，确定区域的位置及其与周围区域的联系，可以从以下几方面分析： (1)经纬度位置：可以确定一个具体地点，也可以确定一个区域范围，主要分析南、北所跨的纬度，东、西所跨的经度。 (2)海陆位置：岛屿、半岛、大陆东西岸等。 (3)山河位置：从山脉分布、走向，河流水系形状、流向等方面进行分析判断。 (4)政治地理位置：根据国家或区域轮廓，邻国、邻省轮廓进行分析。 2.综合分析区域的地理特征 [对 接 高 考] 命题角度　区域地理特征分析 1.(2014·课标全国Ⅱ，8～9)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图，完成(1)～(2)题。 (1)科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛(　　) A.地处赤道附近 B.远离大陆 C.构造运动强烈 D.地形复杂 (2)科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要因为该群岛(　　) A.气温日较差大 B.处在动物迁徙路线上 C.地处热带但受寒流影响 D.气候垂直差异明显 【审题突破】 从图像中获取信息 答案　(1)B　(2)C 美洲 小 不明显 (2015·江苏地理，14)2015年是“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)国家战略积极推进年。下图为“一带一路”主要线路示意图。读图完成第2题。 2.某年6月至8月，一艘邮轮沿“21世纪海上丝绸之路”，从福州出发，经孟买到威尼斯，下列对沿途地理现象的描述可信的是(　　) A.经南海时，遭遇梅雨阴雨连绵 B.经阿拉伯海时，多逆风逆水 C.经红海时，可见沿岸大片森林 D.经地中海时，遭遇连日狂风暴雨 解析　南海的雨季出现在6月之前；6月至8月阿拉伯海盛行西南季风，洋流方向由西向东；红海沿岸属于荒漠地带，森林少见；6月至8月地中海区受副热带高气压带控制，风和日丽，炎热干燥，所以选B。 答案　B 3.[2015·新课标Ⅱ，37(1)(2)，12分]阅读图文材料，完成下列要求。 下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来，乌梁素海出现污染加重趋势。 (1)判断河套平原的地势特点，并简述理由。(6分) (2)指出长期维持河套灌渠功能必须解决的问题，并简述原因。(6分) 解析　第(1)题，判断河套平原的地势特点要根据图中河流及灌渠水流的流向。由图可以看出，河套灌渠的引水口在西南部，出水口在东北部，灌渠多由西南向东北流，因此可以判断河套平原的地势特点为西南高，东北低(或西高东低，南高北低)。第(2)题，由图可知，灌渠一般都是自流灌溉，但黄河的含沙量大，引水入