LL12-1价值与价值观2013.pptVIP

复旦大学研究生投毒案 在林的性格中，自尊、上进、好强、善良的一半，始终没有停止与苦闷、自责、充满挫败感的那一半的战争。他以自己的方式努力与外界沟通，却始终难觅出口。这场一个人的战争最终以毁灭的方式结束。——摘自《南方周末》 一、价值与价值观 价值是什么？ 满足人们营养的需要。 满足人们交通的需要。 满足人们健康的需要。 满足人们艺术审美的需要。 价值： 一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 1、人的价值是什么 人的价值 社会价值 自我价值 （对社会的需要的满足） （对自身需要的满足） 个 人 对 社 会贡献 1、人的价值是什么 人的价值——是社会价值和自我价值的统一。就在于对社会的责任和贡献。 如何评价人的价值（设问微观时才用） 主要看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，就是看他为广大人民群众的贡献。 1、人的价值是什么 人的价值——是社会价值和自我价值的统一。就在于对社会的责任和贡献。 2、什么是价值观 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 什么是集体主义价值观？它是社会意识吗？ 是社会意识形态吗？ 3、价值观导向作用原理 世界观：价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（双重性，也体现在观点分句里） （1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用 （2）价值观对人生道路的选择具有导向作用 方法论：要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。 （不定项）中国野生动物保护协会的一份调查报告显示，我国21 个大中城市的近半餐馆经营野生动物，有46.2%的城市居民吃过野生动物，有2.7%的人经常吃野生动物。这反映出我国民众保护野生动物的意识亟待加强，从哲学上看，这个事实说明（ ） A、人们想问题、办事情必须坚持正确的价值取向 B、错误的价值观将人们的行为导向错误方向，阻碍事物的发展 C、社会存在的不同，决定了人们价值观的不同 D、我们应该大力宣传保护野生动物的意识 课堂练习 传统的发展观坚持“唯GDP论”,把经济总量的增长作为唯一追求,结果导致环境污染,经济和社会问题突出;“科学的发展观”,追求人与自然关系的和谐,促进了经济,社会,环境的协调和可持续性发展.这说明 A.价值观不同,人们对客观事物的评价就不同B.正确的社会意识对社会发展具有决定性作用C.价值观不同,人生道路和人生选择也就不同D.价值观不同,人们认识世界和改造世界的指向就不同 D 哲学上讲的价值是（ ） A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、阳光、空气等满足人的需要 C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准 D、一事物对主体的积极意义 D 课堂练习 4、（2011广州市模拟题）下图漫画中厂长的“是非观”错在 A．认为价值判断与价值选择具有多元性 B．不符合价值判断与价值选择的最高标准 C．认为价值判断与价值选择具有不确定性 D．不了解事实判断与价值判断往往是互相冲突的 灭三害专栏 厂长，灭四害咋 成了灭三害？ 笨蛋，蚊子对咱厂来说是益虫！ B “一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用“这一论断表明（ ） A、人生价值没有质的区别，只有量的区别 B、对社会的责任越多，人生价值就越小 C、人的价值在于对社会的责任和贡献 D、社会价值是由个人的努力程度决定的 课堂练习 下面对于人们的价值观的认识中，错误的有（ ） A、人们的价值观不是一成不变的 B、不同的人对同一事物往往具有不同的价值观 C、价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用 D、有的人有价值观，有的人没有价值观 课堂练习 当今世界，青少年犯罪被列为吸毒贩毒、环境污染之后的第三大公害。 在我国，自70年代末80年代初以来，青少年犯罪率也大幅度上升。据统计，全国2．2亿青少年学生中，平均每分钟发生一起刑事案件。目前，我国青少年犯罪占犯罪总数的70－80％，加上犯罪黑数，实际上还要高于这个数字。特别是未成年人的犯罪人数呈现逐年增多的趋势。 鞠躬尽瘁，死而后己。 ——诸葛亮 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 —— 范仲淹 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅 把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 ——雷锋