LT2014诗歌鉴赏—诗眼.pptVIP

（二）抓描写事物生动、 形象、准确的字词 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 弄字而境界全出。风弄花影，词人把云、月、花都拟人化了，赋予了它们丰富的情感和生命，同时，弄字化静为动，使宁静的画面有了飞动之势，构成了一幅幽美朦胧的画面，充满生机与情趣。 春风又绿江南岸 （王安石） 风老莺雏，雨肥梅子 (周邦彦) * 1.对关键词语的品味（“诗眼”、“练字” ）2.对关键诗句的理解（“名句”）3.对语言风格的概括 鉴赏诗歌语言的考查类型 诗眼：一首诗或某联、某句中最精炼传神或是能体现作者思想观点、情感态度，体现主旨的字词（句）。 1.诗眼或为一字，或为一词，或为一句。其位置并不固定,可以在题目中，也可以在诗中。 2.诗眼分为两类： 一是表现为一首诗的凝聚点，提示诗的主旨，这是全诗的诗眼，叫“诗中眼”； 二是诗中最精练传神的字或词，这是局部的诗眼，叫“句中眼”。【答题方法等同于“炼字”】 赠汪伦 【李白】 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 1.某字（词）是全诗的“诗眼”，为什么？ 2.诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词） 3.请找出全诗的关键字（词），并说明理由。（找出关键词并鉴赏） 征人怨【柳中庸】 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 怨 怨年年岁岁频繁调动 怨时时刻刻练兵备战 怨气候酷寒 怨山河阻隔，归途遥远，还乡无期 江楼感旧 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。 练习： ▲ 思 思的原因是独上江楼 思的环境是月光如水水如天 思的对象是去年同来的望月人 思的结果是风景依稀似去年 物在人非 思念 惆怅 落寞 凄清 南浦别【白居易】 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 看，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春》） 云破月来花弄影 （张先《天仙子》） “云破月来花弄影”（张先） “红杏枝头春意闹”（宋祁） “闹用了拟人的手法，王国维在《人间词话》中称赞道：“著一‘闹’字，而境界全出。” “闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅有色，而且似乎有声 一剪梅·舟过吴江【蒋捷】 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 “风老莺雏，雨肥梅子”（周邦彦） 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。（蒋捷） 绿写活了春风，隐隐传出了江南春来早的讯息，令人赏心悦目 “风”和“肥”，都是形容词用作动词。可以想作风已老，莺正年轻；也可以想 想为雏莺从昂首待哺的娇憨，在风中慢慢丰羽、展翅离巢、婉转鸣叫的情景 。而一个“肥”字，可以想见梅子成熟、果肉鲜圆，悬挂枝头，诱人馋涎欲滴 的情况。这两个字，把江南初夏的景色写得生动迷人。答案： 雏莺在风中 长成了，梅子在雨中肥大了。既写出了其形态，又见出其动态 “红”与“绿”道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。 （一）能体现作者强烈感情的字词 （二）描写事物生动、形象、准确的字词 （三）抓诗中巧妙的修辞 （四）抓词类活用 *