《丰富多样的情绪》.pptVIP

* * * * * * * * * * * 学习目标： 1、认识人类情绪的丰富多样性，知道情绪的四种基本类型。 2、认识情绪与生活的密切关系，理解情绪对个人行为和生活的影响及作用，包括情绪的积极作用和消极作用。 [情景1]：英语考试取得好成绩。我感到-----？　　 [情景2]：自己喜欢的书，被同学遗失了，我感 到-----？　 [情景3]：数学测验时由于自己的粗心，成绩发挥不够理想，我感到-----？[情景4]：老师让我代表全校在大会上讲话，我感到-----？ [情景5]：歹徒抢劫了我的钱包，我感到-----？ [情景6]：家人患了重病，我感到-----？ 游戏 ■乙生手掌放在甲生手掌上 ■听口令甲生设法拍到乙生的手 问：1、乙生准备时的心情、逃脱时的心情、被拍到时的心情 2、甲生准备时的心情、没拍到对方时的心情、拍到对方时的心情 所有这些感受你知道是什么吗？请用一个词来表达。 情 绪 情绪的含义： 情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。 自学指导1： 请同学们看书P60-61，大字部分，找出情绪的四大基本类型。 最基本的四种情绪： 喜 怒 哀 惧 情绪万花筒 要求：全班分为四组，各代表喜、怒、哀、惧 四类情绪，看哪组想到的词语又多又准。 喜 怒 哀 惧 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 大惊失色 手足无措 胆战心惊 忐忑不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安 悲喜交加 在四类基本情绪基础上，又可组合成很多复杂的情绪。请你参考以下的例子再举出一些。 悲愤…… 情绪产生的原因： ?生活中，我们每个都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，自然会产生各种各样的情绪。 ?人的需要是否得到满足，是情绪产生和变化的一个重要原因。 自学指导2： 请同学们阅读P61最下面一段，找出情绪产生的原因有哪些？ 情绪与人的内心需要是否得到满足密切相关! 小明 农民伯伯 内心需要 想去打球 希望下雨 得不到满足 失望 满 足 高兴 一位粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，就在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那位本应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，心情变得愉悦，病情渐渐好转。 看课本62页的图,并思考书上的问题! 情绪与生活 紧张 害怕 不能正 常发挥 失败 轻松 愉快 发挥正 常水平 胜利 在历次考试的过程中，你有过紧张的情绪吗？当时你发挥了自己的正常水平吗？ 如果一个人长期处于情绪消极的情境中，会对他的身体有什么影响？ ?有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。 自学指导3： 请同学们阅读P62-63，思考：情绪对人的行为和生活有什么影响？ 情绪犹如一把双刃剑。 ?积极影响：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 ?消极影响：情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。(P63第三段两方面) * * * * * * * * * * *