《陶罐和铁罐》(好).ppt

分角色练读对话： “你敢碰我吗？陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐　铁罐 寄语 人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 * 词语关 句子关 兴奋 陶罐 羞耻 流逝 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 恼怒 相提并论 理会 荒凉 惊讶 捧起 光洁 朴素 价值 住嘴 宫殿 掘开 接受 感到 谦 虚 荒 捧 受 感 恼 怒 吵 陶 朴 素 值 嘴 朴 素 陶 恼 懦 辩 耻 逝 殿 掘 1、骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 奚落：用尖刻的话说别人的短处，使人难看。 2、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐 说，带着更加轻蔑的神气。 懦弱：软弱无能，不坚强。 轻蔑：轻视，不放在眼里。 3、“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我 相提并论！ 恼怒：气恼，发怒。 相提并论：把不同的人或不同的事物放在 一起进行谈论或同等看待。 4、陶罐说，”我们还是和睦相处吧，有什么 可吵的呢！” 和睦相处：相处得好，不争吵。 5、“和你在一起，我感到羞耻，你算什么 东西！” 羞耻：不光彩，不体面。 6、陶罐不再理会铁罐了。 理会：理睬。 7、人们立即动手，翻来覆去，把土都掘 遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 翻来覆去：本课只多次重复地。 边读课文边思考：课文围绕陶罐和铁罐讲了 一件什么事？ 国王御厨里的（ ）自恃坚硬，（ ）， 常常（ ）陶罐，陶罐据理争辩，不理会铁 罐的（ ）。许多年过去了，人们发现（ ),而（ ）连影子也没 看到。 铁罐 瞧不起陶罐 奚落 嘲笑 如今价值连城的陶罐 而铁罐 找一找 铁罐 长处（ ） 坚固 陶罐 短处（ ） 易碎 奚落 默读2—9自然段，边读边思考： 1、用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。 2、铁罐是怎样奚落陶罐的？找出表现它们神态和动作的词句读一读。 3、把他们的不同感受读出来。 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 铁罐说的话: “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” （蛮不讲理地） ( 陶罐不再理会铁罐。) 陶罐说的话： “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “你敢碰我吗?陶罐子!” 傲慢 “不敢，铁罐兄弟。” 谦虚 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 争辩 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐 ( ) 说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐( )说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住