七年级新课程研讨会《物质的构成》王飞娜(10月11日开课).ppt

利用想象、抽象、类比等方法建立一个适当的模型来反映代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就是模型方法 * * 第四章 第1节 物质的构成 执教者：安阳高级中学 初中部 王飞娜 我国东周时期伟大的思想 家、哲学家庄子（公元前369－公元前286年）曾有下列论述：“一尺之棰（小木棍），日取其半，万世不竭。”其意指“物质是无限可分的”。 科学史 你能把碾碎的蔗糖粉末分得更小吗? 蔗糖在水中消失了吗？ 寻找科学证据 蔗糖以一种更小的微粒形式分散在水中了 我们把这些微粒叫做 分 子 怎么证明？ 蔗糖 是由 构成的 水 是由 构成的 水 分子 分子是构成物质的一种微粒 （构成物质的微粒还有原子、离子等） 蔗糖 分子 酒精 是由 构成的 酒精 分子 物质 分子 努力的从烧杯B的清水中抓出“水分子”，仔细观察 ，想一想水分子究竟是怎样的 ？ 这滴水中有多少个水分子呢？ 一滴水中含有的水分子个数为： （共有21个零） 充满细胞液 1 2 3 4 6 5 细胞壁 细胞膜 叶绿体 液泡 细胞核 细胞质 电子显微镜 光学显微镜 电子扫描 隧道显微镜 电子扫描隧道显微镜 放大几百万倍的分子 ？？？？？？ 如果你的前方，有一台“电子扫描隧道显微镜” 描绘你看到的蔗糖、水、蔗糖放入水中形成的蔗糖水 (1)从分子的角度描绘 (2) 每个小组有一位组长、并做好讲解员、 记录员、交流员，对小组进行命名，可以取个性化名字 （3）请用记号笔或彩笔画图，并标注出哪一种是蔗糖分子、水分子, （4）要求在规定的5分钟时间内完成，提前完成的小组可以请交流员下去跟别组的小组进行交流。 1.往玻璃管内注入清水(近半)，再沿管壁缓缓注入酒精，使酒精液面距管口约5厘米处。标出酒精上表面的位置。 2.用手指封住管口，将玻璃管反复颠倒几次，充分混合，观察此时混合液上表面的位置。 3.混合液体积_______（大于、等于或小于）水和酒精的体积之和。 固体 液体 气体 *