七年级语文济南的冬天5.pptVIP

济南的冬天 庙沟中学 方 芳 教学目标 一、了解作者 二、疏通词语（读音、记形、解义） 三、熟读课文，整体感知： 1、济南冬天总的特点 2、文中重点写的济南冬天的景物及其特征 3、体会作者思想感情 四、理清文章结构、层次 一、作者简介 认清字形、读准字音 三、整体感知 济南冬天的总体特征是什么？ 课文描绘了济南冬天的哪些景物，这些景物各有何特征？ 课文表达了作者怎样的思想感情？ 整体感知1 济南冬天的总体特征是什么？ （用本段词句回答） 整体感知2 课文描绘了济南冬天的哪些景物？ 读思议说① 读思议说② 整体感知3 课文表达了作者怎样的思想感情？ 本文抓住济南冬天 的特点，以 为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对 四、理清文章结构、层次 本文结构类型： 本文层次划分： 课堂检测： 1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。 2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者在文中重点写了济南的＿ 和 ＿ （景物） 3、济南的山 ＿ 、 ＿、 ＿ ，（特征）济南的水＿ 、 ＿ 、 ＿ 。（特征） 课堂小结 本文抓住济南冬天温情的特点，以山和水为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对 祖国大好河山的热爱。 作 业 举出本文运用的修辞手法， 并各举一例。 谢 谢 观 看 * 春——昂扬向上 夏——热情奔放 秋——收获幸福 北国之冬 老舍（1899-1966），原名 ，字舍予，满族，北京市人。现代著名作家，人民艺术家，被誉为 。代表作有小说 、 ，话剧 、 等。 舒庆春 “语言大师” 《四世同堂》 《骆驼祥子》 《茶馆》 《龙须沟》 镶 （xiāng） 响晴 （xiǎngqíng） 温晴 （wēnqíng） 安适 （ānshì） 肌肤 （jīfū） 秀气 （xiùqì） 绿萍 （lǜpíng） 水藻 （shuǐzǎo） 贮蓄 （zhùxù） 澄清 （chéngqīng） 空灵 （kōnglíng） 髻 （jì） 水墨画 （shuǐmòhuà） 蓝汪汪 （lánwāngwāng） 看护妇 (kān) 济 南 （j? ） 薄 雪 （báo） —安静而舒适 —很晴朗，晴朗无云。 —很明亮。 —存放，储藏。 —灵活而不可捉摸。 —中国画中纯用水墨的画。 肌肤 响亮 安适 贮蓄 空灵 水墨画 秀气 —美丽而柔弱。 温晴 —天气极为晴朗、明亮、温和 响晴 —肌肉皮肤 澄清 —清亮、透明 蓝汪汪 —蓝的发亮 理解词义 没有风声、响晴、温晴 温晴 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 可爱 秀气 淡雅 济南冬天的山、水各有怎样的特点？ 济南冬天的山、水各有怎样的特点？ 水 反在绿萍上冒着点热气 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 绿 清 “温晴” 山水 祖国大好河山的热爱。 （1） （2—5） 总——分——总 温晴 总写济南是个宝地 分写济南的山和水 总结全文：这就是冬天的济南。 （呼应开头，深化主题） 老舍 舒庆春 舍予 温晴 秀气 水 山 淡雅 清 绿 暖 可爱