专题1-1百家争鸣.ppt

一、百家争鸣出现的社会背景及其含义； 二、早期儒学的代表人及其思想； 三、道家的代表人及其思想； 四、法家的代表人及其思想； 五、墨家的代表人及其思想。 一、“百家争鸣”形成 1.含义： 春秋战国,各阶级、阶层知识分子（士）从维护本阶级阶层利益出发,宣扬自己的政治主张,批驳其他学说,形成的思想文化繁荣局面。 2.诸子百家： “百家”，意为数量多。《汉书·艺文志》载，主要分儒、道、法、墨、阴阳、杂、名、纵横、兵、小说等； 儒墨两派最有实力，“非儒即墨”。 3.社会背景 ①经济：井田制崩溃，封建经济发展 ②政治：分封制瓦解，周王室衰微,诸侯、士大夫崛起 ③阶级关系：“士”的活跃和受重用 ④思想文化：私学兴起，“学在官府”→“学在民间” 根本原因：社会转型，奴隶社会→封建社会 或：生产力的发展 4.意义：①中国历史上第一次思想解放运动性质；②奠定了中国文化的基础 （3）因为出现了“百家争鸣”（1分） 原因略：经济；政治；阶级关系；思想文化；根本原因。（5分） （4）春秋战国时期首先是社会的转型时期，生产力发展，分封制崩溃，郡县制逐渐形成；文化领域内出现了百家争鸣的繁荣局面；（2分） 另一方面，诸侯争霸，战乱不断，给人民带来了深重的灾难，但是，进步和发展是春秋战国时期的主要特征。（2分） 二、孔子和早期儒学 1.孔子：春秋晚期创立儒家学派；《论语》 2.战国：孟子、荀子 1)孟子：亚圣　主要思想： ①孔子“德治”(仁)→仁政→君轻民贵(民本) ②伦理观：“性本善” 三、道家：老庄之学 1.老子：春秋，道家学派创始人.《老子》 主要思想：①“道”是世界根本——核心； ②朴素辩证法“反者道之动”：精华； ③政治：“无为而治”，消极悲观； 政治理想：“小国寡民” 2.庄子：战国中期. 《庄子》 主要思想：①齐物；②逍遥游 四、法家 1.代表：李悝、吴起、申不害、商鞅、韩非 2.李悝变法（了解）： ①尽地力之教；②创“平籴法”； ③按军功授田宅； ④《法经》：中国古代第一部较完整法典 3.商鞅变法： ①废世卿世禄制;②废井田制; ③奖励耕战、重农抑商; ④禁父子兄弟同家共财; ⑤实行编户制,加强中央集权; ⑥严刑峻法;⑦燔诗书,以吏为师。 五、墨家 1.墨子：创始人，战国初期， 《墨子》。代表小生产者利益。 2.主张或贡献： ①兼爱(核心)、非攻、尚贤、节用等 ②认识来源于客观实践：三表法； ③中国最早逻辑学术语类、故 ④归纳推理的方法论基础 * * 专题一 中国传统文化主流思想演变 主要内容： 一、百家争鸣 二、儒学的兴起 三、宋明理学 四、明末清初的思想活跃局面 一 百家争鸣 课标要求： ①知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义； ②了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 材料一 阅读下面三则材料： ★探究：（16分）春秋战国是我国重要的社会转型时期，请结合所学知识回答。 春秋时期的铁锄（1953年于湖南长沙子弹库出土） 管仲对（齐桓公）曰：“……美金（铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁）以铸锄、夷、斤、欘（zhú，锄头），试诸壤土，则甲兵大定。” ——《国语·齐语》 在我国，铁器的出现可以追溯到三千三百年前的商代中期，但当时的铁是自然陨铁，而不是人工冶铁。我国最早的人工冶铁制品，出现在两千五百年前后，也就是春秋战国之际，铁器已经有了斧、锛、凿各种刀具，中国社会历史进入到铁器时代。 ——中国社会科学院白云翔 （1）以上材料围绕什么主题选取?能证明这一主题最有价值的材料是?你的理由? 主题：春秋战国时期铁器的使用。（1分） 最有价值：长沙出土的铁锄。（1分） 理由：①第一手材料；②实物史料。（2分） 材料二 你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。　 　　　　　　——黄梅戏《天仙配》插曲 （2）上面材料体现的历史现象与铁农具的使用存在着一定的联系，指出其内在关系。 铁农具的使用是小农经济产生的条件（2分） 材料三 郭沫若把春秋战国比拟为“第一次五四运动”，深刻地指出：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。那时的思想学术，无论是南派、北派，都富有独创精神。” （3）为什么郭沫若称“春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”?分析其原因? （4）分组讨论春秋战国时期，甲组的结论是“战乱与灾难”；乙组结论是“进步与发展”，你如何吸收融合两组的观点? 贡献： ①政治 仁：核心 仁者,爱人;己所不欲,勿施于人;克己复礼为仁 礼：贵贱有序(保守) 德治 (民本) ②教育 兴办私学、有教无类,打破贵族垄断教育 教育目标：全面发展(六艺：礼、乐、射、御、书、数)——君子 ③文化： “五经” 诗书礼易春 明代