专题1地球地图和地理信息技术.ppt

教师备用题 【备选理由】该备选题组共三组，涉及知识分别是经纬网的区域定位、等高线地形图的判读及应用和地理信息技术的运用。第一，从内容和形式看，这类试题在近年高考试卷中经常出现。第二，从具体题组来看，第一组是以经纬网和等温线复合图出现，包含的信息量很大；一方面要求熟练掌握主要经纬线的分布，另一方面又要充分调运所学知识，设问的技巧性比较强，综合考查了经纬网的定位和计算功能。第二组主要考查等高线上的计算和透视问题，该题组特别是第4题，与地球运动知识相结合考查距离计算，反映了出题角度的灵活性与试题的综合性；第5题，能否较好地解决等高线上的透视问题是反映考生能否掌握等高线剖面图的重要体现。第三题组中以“3S”联系图为背景材料，意在考查对“3S”综合掌握的考查，同时该题组的设问要求也暗含信息，例如第6题中的“依次”很可能是考生易漏的信息点；第7题中的“不能”也许没有引起同学的注意。 读某区域一月平均气温分布图，回答1～2题。 1．关于图中N处的叙述，正确的是(　　) A．附近有强大的寒流经过 ，遍布荒漠景观 B．谷地地形，有大河自东北向西南流 C．冰川对地形有较大影响 D．地广人稀，有世界著名大牧场 2．图中M、N两点的实际距离约为(　　) A．100 km　B．550 km　C．1100 km　D．850 km 1.C　2.B 下图是“某地地形简图”，M点位于36.5°N。两中学生分别到达P、M点，测量并计算出两点相对高度是288米。读图回答3～5题。 3．图中P、Q两点之间的四条 小路中起伏最小的是(　　) A．①　　　B．②　　　 C．③　　　D．④ 4．冬至日正午，M峰顶的影 子正好移至P点，则P—M之间的水平距离大约是(　　) A．300米 B．400米 C．500米 D．600米 5．从④地向四周观察时，最可能看不到的点是(　　) A．① B．② C．P D．Q 【解析】 3.B　4.C　5.C　第3题，在等高线地形图上，穿越等高线少或大体与等高线平行的两点间连线起伏较小。第4题，结合M所在的纬度位置，知其冬至日的正午太阳高度为30°，根据PM两点的相对高度并结合三角函数可求得其水平距离。第5题，结合等高线的分布规律可以看出，④点与P点之间为山脊，二者之间不能透视。 * 专题 1　地球、地图和 地理信息技术 专题 1 │ 专题网络构建 专题网络构建 【答案】 ①经线　②三要素　③比例尺　④方向　⑤纬度 重点要点探究 专题 1 重点要点探究 ?　探究点一　经纬网在区域定位中的作用 利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法。这种定位方法要求在区域地理的学习中，不仅要脑中有图，而且要心中有网(经纬网)，要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要注意掌握地球上一些重要的经线(0°、20°W、120°E、160°E、180°等)、纬线(赤道、南北回归线、南北极圈、30°N、40°N等)的分布及其沿线的重要地理事物，了解各大洲的经纬度范围，了解一些重要国家的大致经纬度范围。通过这些重要的经纬线建立基本经纬网，通过各大洲及重要国家的大致经纬度范围以及这些国家的位置关系来进行空间定位。 专题 1 重点要点探究 (1)各大洲经、纬度范围和位置特征 　北回归线、北极圈通过，跨低、中、高三个纬度 170°W～20°W 7°N～72°N 北美洲 　处于中、高纬度 10°W～66°E 36°N～71°N 欧洲 　南、北回归线通过，跨南、北半球，以热带为主 17°W～51°E 35°S～37°N 非洲 　北回归线、北极圈通过，跨南、 北半球和低、中、高三个纬度　 26°E～169°W 10°S～80°N 亚洲 位置特征 经度范围 纬度范围 大洲 专题 1 │ 重点要点探究 　跨经度最大的洲，以南寒带为主 360° 62°S以南 南极洲 　赤道、日界线穿过，跨东、西和南、北半球 110°E～130°W 47°S～30°N 大洋洲 　赤道、南回归线通过，热带面积广 82°W～35°W 54°S～12°N 南美洲 位置特征 经度范围 纬度范围 大洲 专题 1 │ 重点要点探究 (2)八个主要国家的经纬度范围和位置特征 　本土大部分位于中纬度的西半球，有海外州夏威夷州(北回归线穿越)和阿拉斯加州(北极圈穿越)　　　 125°W～ 73°W 25°N～ 49°N 美国 (本土) 　北极圈穿越北部，地跨东、西半球和欧、亚两洲的欧洲国家，位于中、高纬度地带 28°E～ 170°W 43°N～ 78°N 俄罗斯 　北回归线穿越中部，大部分地处低纬度地带的东半球 72°E～ 97°E 8°