中国传统文化主流思想的演变(119张).pptVIP

解析：本题考查学生的读图分析能力。d处出现高潮，应该是宋明理学的产生促进了儒家思想的发展，明清批判思想则削弱了明清时期儒家思想的影响。秦朝“焚书坑儒”，儒学发展处于最低谷，故A项不符合题意；西汉“罢黜百家，独尊儒术”，儒学确立独尊地位，出现发展高潮，故B项不符合题意；魏晋南北朝隋唐时期“三教合一”，儒学受到道教和佛教冲击，故C项不符合题意。 答案：D 二、对儒家思想的综合认识 1．对待儒家思想的正确态度 总的原则是继承其精华部分，剔除其糟粕部分。要继承和发扬儒家传统文化中的宝贵遗产。 2．儒家思想的现代价值 儒家思想所倡导的道德规范有利于培养现代公民意识；“大一统”思想有利于维护国家统一和安定团结；“以人为本”的治国思想有利于今天的政治建设；“和为贵”思想有利于和谐社会的构建；民本思想有利于“民生”问题的解决；“义利观”有利于社会主义市场经济的完善。 3．儒家思想的世界影响 儒家思想在世界上产生了广泛影响，成为中国文化的象征。儒家思想在东亚、东南亚乃至欧洲影响巨大。 4．儒家思想的消极方面 它是封建文化的主体，倡导的“三纲五常”等道德戒律束缚了人们的意志和人格，促使保守、封闭的民族性格形成，不利于民主和科学精神的形成。宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律，负面作用非常明显。宣扬的等级制度、愚忠愚孝更应该抛弃，对这些内容应该批判和否定。 2．传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现 出强烈的社会责任感的有 (　　) ①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ②鞠躬尽瘁，死而后已 ③位卑未敢忘忧国 ④天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳 ⑤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤ 解析：本题考查学生的分析理解能力。 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”大意是：富贵不能使我放纵享乐，贫贱不能使我改变志向，威武不能使我卑躬屈膝。“鞠躬尽瘁，死而后已”大意是：为国事勤勤恳恳，竭尽心力，直到死为止。“位卑未敢忘忧国”大意是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。“天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳”大意是：指天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”体现了作为儒家知识分子的人生追求和理想。故反映强烈社会责任感的是C项。第①项主要反映个人修养、操守。 答案：C 三、明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想的比较 比较项目 明清之际的民主思想 欧洲启蒙思想 政治条件 经济条件 专制空前强化，封建统治稳固，未形成资产阶级力量 进入早期资产阶级革命阶段，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量壮大 资本主义萌芽发展缓慢，受到封建制度阻碍 资本主义手工工场迅速发展 比较项目 明清之际的民主思想 欧洲启蒙思想 基本内容 主要影响 抨击君主专制，具有一定的民主色彩，未明确提出建立新的社会制度，未形成完整的理论体系 批判封建制度，为资本主义设立了一套政治方案，形成了完整的理论体系 对当时的封建专制制度有一定的冲击，但未能动摇封建统治的理论基础 推动了欧美资产阶级革命，对亚洲革命运动也起了鼓舞作用 3．(2012·汕尾模拟)张岱年教授认为：“中国在明清时期就出现 了早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。”关于二者的表述，不正确的是 (　　) A．明清之际的进步思想包含着对传统儒学的扬弃 B．欧洲启蒙思想为早期的资产阶级革命做了思想准备 C．二者都提出了对未来社会政治制度的建构 D．二者都体现出对君主专制制度的批判 解析：本题考查学生的比较分析能力。明清之际的进步思想家虽对君主专制制度进行了批判，但是他们的主张并没有跳出儒家传统思想的范畴，没有提出对未来社会政治制度建构的思想，只是儒家思想在新时期的发展。A、B、D三项的表述均是正确的。 答案：C 热门考点　中国传统文化主流思想 [图片解读] 图1是孔子讲学图。孔子是我国古代的大教育家，他所提出的一些教育思想仍具有现实意义，如“有教无类”“因材施教”等。他的教学方式灵活，注意培养学生多方面的才能，强调精神品质的修养，并把自己的政治主张，渗透于平日的教育活动中，开创我国古代私人办学的先河，产生了深远的历史影响。 图2中A是孔子，他的思想核心是“仁”，在民本思想上，他提出为政以德、爱惜民力、取信于民，反对苛政和任意刑杀。B是孟子，他发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。C是荀子，他主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水则