中国社会思想史第七讲.pptVIP

释迦牟尼(公元前624年--公元前544年),属于公元前800至公元前200年之间人类文明的“轴心时代”。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图，以色列有犹太教的先知们，印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子……。（卡尔 雅斯贝尔斯，《历史的起源与目标》， 1949年出版） 4、孔子认为世界的主宰是什么？他对这个主宰的态度是什么？ （1）天是最高主宰 （2）畏天命 （3）顺应天意 “道之将行也与？命也。道之将废也与？命也。”《论语·宪问》 （4）信赖天 （五）个人修养与治理国家的关系 孔子的思想 * （四）思考问题： 仁、礼和中庸的关系？ * 礼 仁 中庸 秩序 爱人 礼：等级规范 仁：人际关系 礼有仁无 ——矛盾激化 礼无仁有 ——尊卑模糊 “礼中有仁，仁中有礼”，维护既贵贱分明又社会安定的统治秩序 ● a、中庸的含义：处理任何事情都不 偏不倚，恰到好处，“恰如其分”。 b、达到中庸的做法：“和而不同” 协调礼和仁的方法：中庸 礼、仁、中庸思想是孔子创立的儒家思想的核心内容。 * 里 表 杏坛说仁 为政以礼 中庸之道 “中庸之为德也，其至矣来！民鲜久矣。” ——《论语．雍也》 中庸作为一种道德，该最高的吧！人们缺乏这种道德已经很久了。 * 孔子“中庸之道”的应用？ 政治：为政宽缓，纠之以猛。 义利：见利思义。 审美：乐而不淫，哀而不伤。 （快乐而不过分,悲哀而不伤感） 平天下 治国 齐家 修身 三、当代对孔子思想的认可与传承 * “人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。” ——瑞典物理学家、诺贝尔奖获得者阿尔文博士 对当今世界 * 组图：北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立 * 非洲首家孔子学院将落户肯尼亚 * 一.思考与讨论 1、如果 A 在期末考试中，有几门功课没有及格，你认为他应该怎么办？ 2、如果一个老师备课、上课不认真，被通报批评，他应该怎么办？ * 一.思考与讨论 3、如果一个班级缺少向上、 好学、积极思考的精神，谁该为此负责？这个班级又该如何处理这样的问题呢？ * 个体与团体改进的方法 * 再行动 反思 行动 这个故事中的寓意是什么呢？ 一个人每天走同一条路去上班，一天，这条路上的一个泄水道的盖子被人偷走了，他掉到泄水坑里，手上的皮擦破了。第二天，他不小心又掉进去了，脚磕破了。他决定下次走路时要小心一些。第三天，他还是掉进这个坑里了，摔得很痛，第四天，他决定走另外一条路去上班。 * (一)复习 1、孔子生于何处？ 2、孔子生于何时？ 二.孔子的社会思想 * 名丘，字仲尼 公元前551－前479年 鲁国陬邑（zouyi)人，今山东曲阜 (fu） * * 孔子说: “吾少也贱，故多能鄙事。” --《论语·子罕》 3、孔子说这样的话是什么意思？ 幼年丧父，17岁，母亲去世，做过粗活…… 27岁时，孔子开始创办私人学校，开始授徒讲学。此后，孔子拥有了较高的声誉。 自学礼乐 创办私学，收徒讲学 周游列国 献身文教 孔子的一生 从政失败 * 5、孔子的全部理论的核心是什么？　　　　　　　　　　　　　 * 孔子的全部思想的核心是“仁” 　　　　　　　　　　　　　 6.孔子的“仁”的内涵是什么？ * 仁----孔子伦理、政论的基石　　　　　　　　　　　　　 * 人—人 仁爱、关怀、体谅、包容等一切美德，为人处事的最高道德标准。 仁的内涵 （1）子曰： 仁者爱人。 （2）子曰：克己复礼为仁。 * “礼”的含义： “周礼” 指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度. 对社会：“君君臣臣父父子子”的社 会规范，维护君臣、上下、长幼之序 对个人：“非礼勿视,非礼勿听,非礼 勿言,非礼勿动 ” 个人修养 * 为政以礼 不知礼，无以立也。 ——孔子 对社会:君君、臣臣、父父、子子。 对个人:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。 * （3）子曰：能行五者于天下，为 仁矣。曰：恭、宽、信、敏、惠。 恭敬，宽容，诚信，敏捷，慈惠 * （4）孝悌与仁 子曰：“孝悌也者，其为仁之本欤？” ---孝的含义 （1）发自内心地敬养父母即“孝”。子游问孝。子日：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?” 《论语．为政》记载， * （2）．设身处地关爱父母即“孝” 。《论