中学生作文训练——景物描写.pptVIP

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当早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实;三峡中又是一片秋天的明丽。 中午群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉,又投向两岸陡立的峭壁。 于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息。 下午,太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥江心,使江面上只剩下一线发光的天空,长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪。 夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连亮起;连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔夫和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。 也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空过于狭小,月亮也上来得很迟很迟。起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。就像从山上生长出来,是山的一部分;像一块巨大的,磨平、发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月亮,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面。就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起。 这一天,正是中秋。 节选自方纪《三峡之秋》 春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的,小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。 (选自刘湛秋《雨的四季》) 片段作文 ——景物描写 片段作应试技巧 1.审清命题要求,把握写作方向。 2.宜单刀直入,直奔主题的方式,不需要许多前因后果,但中心要明确。 3.符合相应的文体等要求。 高 考 回 顾 【2009】?以“家乡春色”为描写主题,写一篇150字左右的短文,要求恰当使用两种以上的修辞格。 【2010】 ?以150字左右的篇幅,描写一个令你印象深刻的场景,要求恰当使用两种以上的修辞格。 【2011】根据诗句“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”作景物描写,要求恰当使用两种以上的修辞格,字数为150字左右。? 03年、06年、07年、08年 2011 评 分 标 准 【2011】根据诗句“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”作景物描写,要求恰当使用两种以上的修辞格,字数为150字左右。? (1)描写形象,语言生动。合理使用两种以上的修辞手法。(9——10分) (2)描写有一定形象性,语言通顺,只使用一种修辞手法。(6——8分) (3)不是描写;语句不通;不能合理使用修辞手法。(5分及以下) 说明:文字超过200字或少于130字,扣1分. 记叙和描写 记叙 描写 对具体事物的总貌和过程的述说 较注重事物细微之处的刻画 着重于交代和介绍 侧重于描绘和刻画 叙述时感情往往比较冷静、客观 描写时常常感情较强烈、鲜明 露珠在叶子上。 (晶莹的)露珠在(翠绿的)叶子上(滚动)。 记叙和描写 晶莹的露珠在绿得发亮的叶子上滚动,像一颗颗璀璨的钻石在叶间闪烁着耀眼的光芒,他们有的眨巴着大眼睛好奇地互相打量着;有的嬉笑着,追逐着,打闹着。 记叙和描写 描 写 描写,是指用准确、鲜明、生动的语言文字,对人、事、景、物进行具体描绘和刻画。 主要分为人物描写、景物描写、场景描写。 景物描写一般指对自然环境的描写,又称写景。 例 文 四月细雨霏霏,门前茂密的青竹林已经冒出尖尖的竹笋,微微有些泛寒的春风摇曳过竹林,树叶被吹出沙沙的声响。那翠绿的缝隙间,隐约一抹妩媚的红若隐若现,原是有几只桃花开出了生机盎然的颜色,着急地装扮四月的春光。 微风过处,桃花花瓣伴随几许竹叶飘下,跌落到盈盈湖水中,在春风吹起的小小漩涡中荡漾。此时节,湖水尚

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