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中学生身心发展问题心理辅导 教育部明确中小学班主任有权批评学生 ??2009年08月24日02:36??新华网 针对新时期基础教育的发展要求，教育部近日印发《中小学班主任工作规定》，指出，在我们强调尊重学生、维护学生权利的今天，一些地方和学校也出现了教师特别是班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象。《规定》明确：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。” 2008.10.28中国政法大学 43岁教授程春明被学生杀害 2008.10.04山西朔州市第二中学高一学生 杀害23岁教师郝旭东 死亡笔记称：“我已经对生活失去了信心，我活着像一个死人，世界是黑暗的，我只是一个毫不起眼的‘细胞’。”“不光是老师，父母也不尊重我，同学也是，他们歧视我……我也不会去尊重他们，我的心灵渐渐扭曲。我采用了这种最极(端)的方法。我不会去后悔，从我这个想法一出，我就知道了我选择了一条不归路，一条通向死亡的道路，我希望我用这种方式可以唤醒人们对学生的态度，认识社会，认识国家，认识到老师的混蛋，让教育业可以改变。”这个自称是“倒数第一、差生、坏学生，一块臭肉坏了一锅汤”，认为“我的人生毁在了老师手上。 初中生杀死老师潘伟仙 2008年10月21日中午，因为学生丁某前一天逃课，浙江丽水市缙云县盘溪中学31岁女教师潘伟仙找他谈话，潘老师给丁某家长打电话，但没联系上，只好带着丁某做家访。丁某借口父母不在家，而爷爷奶奶在山上干活，将潘老师骗到山上后掐死。在老师的印象里，成绩不算好的丁某性格孤僻、内向，不合群，曾多次逃课上网，还打过架。 小学生用刀刺老师咽喉 2007年9月26日下午3时多，六年级二班学生小亚(化名)因为上课捣蛋被带到办公室，他突然从口袋里掏出美工刀，猛刺班主任龙老师。龙老师下意识躲了一下，刀子刺入了她的下嘴唇，血流不止。坐在对面的陆老师赶忙绕过桌子从背后抱住小亚，小亚挣扎着试图挣脱，眼看手里的刀已经不能用，他又想去抓龙老师桌上的文具刀，但最终被制服。 幼儿园孩子威胁老师 老师的发问：亲爱的学生，你会杀我吗？ 海南旧州中学周校长千余师生前下跪求学生学习 徐向洋教育训练工作室 徐向洋教育训练工作室专收被普通学校定为“差生”的学生，是目前我国唯一一所择差教育学校。 20世纪80年代末，美国学校开始实施“零容忍”（Zero Tolerance）惩罚政策，要求毫不容忍地惩罚涉及毒品和暴力问题的学生，以保障学校的安全。学校毫不留情地对持有毒品和参与帮派活动的学生实施开除惩罚。到1994年，“零容忍”惩罚政策成为美国联邦政府面向全国实行的学校管理政策。 进入21世纪，美国的许多学校甚至规定任何具有威胁行为表现的学生都将被开除。在美国的不少州，老师可以适当地打学生以示惩罚，是合法的做法。 当今新加坡，物质文明和道德文明建设都取得卓越成效。新加坡对青少年学生采取的是“严管”与教导相结合的策略，对有不良行为的学生有时处以“笞刑”。类似实施鞭刑的国家全世界共有17个：阿富汗、巴哈马、汶莱、伊朗、安曼、马来西亚、巴基斯坦、沙乌地阿拉伯、南非、苏丹、史瓦济兰、千里达、托贝哥、阿拉伯、也门、辛巴威及新加坡。 韩国2002年制定了教师惩罚学生可以采用的方式的方案：小学四年级以上的中小学生，如果不听教师反复训诫和指导，无端孤立同学，学习态度不端正，超过学校规定罚分，教师可以用直径0.01米，长度不超过0.5米的木棍，打学生。男生只能打臀部，女生只能打大腿。中学生挨打不能超过10下，小学生挨打不能超过5下，都不得在学生身上留下伤痕。 没有不好的学生？只有不好的老师？以上所述为针对普通学生的部分办法。对于存在心理问题的学生，则需要用心理学的专业方法处理问问题。 一、青春期学生心理健康现状 1.心理健康水平明显偏低 2.情绪困扰比较普遍和突出 3.因心理障碍退休学比例上升 学生生活的特殊性1.围墙效应2.延缓偿付期从小学到中学毕业12年。大学4年；硕士3年；博士3年。毕业后自食其力时间持续12年。 二、青春期身发展问题与对策 青春期是人生理和心理蓬勃发展、发生质变的时期，是从儿童时期走向成年最主要的准备阶段。这个年龄的学生，生理心理发展变化对其一生发展特别重要，需要帮助指导。被称为“关键期”、“敏感期”、“危险期”、“逆反期”、“疾风暴雨期”、“仇亲期”。 青春期身心发展的一般特点 1.生理发展快速期 第一，身高快速增长。 第二，体型发生变化。 “长腿族”。 第三，身体生长超越父辈祖辈，发育期提前，儿童期缩短。 第四，第二性征出现。 第五，脑、神经系统、腺体发育出现不平