中班(相亲相爱)主题解析.pptVIP

主题式课程讲解目录 一、给家长的话设计方向 二、活动材料准备原则 三、主题网络整合原则 四、主题活动策略与分析 五、家园共育参考建议 六、环境布置建议 听 爱 亲亲我的宝贝—父子 后来—情人 摇篮曲—母子 如果不是你—朋友 看 爱 为 爱 请你想一个爱的表达方式对自己的爱的人 主题的重点：爱的对象 爱的行为 爱的语言 爱的心情 中班主题《相亲相爱》 给家长的话： 亲爱的爸爸、妈妈： 我们又要进入新的主题了，这个主题和前一主题不大一样，是 完全站在宝宝的角度考虑的一主题设计--《相亲相爱》 现在的爸爸妈妈越来越希望我们的宝宝在家里学会关心别人， 学会表达自己的心意，学会关心长辈。在幼儿园学会与小朋友友好 相处，尊重老师，尊重小朋友，从每个小朋友身上都能学到有用的 东西。可是我们的宝宝需要在这个成长的过程中学习，吸收，分享， 记录自己的心得，经验，才能让我们的宝宝明白这个道理。因此我 们就这个主题的进行有两个侧重点： 1、是宝宝在平时与人相处时的方式与情绪管理。 2、是宝宝在表达自己情感的方法与表达的意义。 中班主题《相亲相爱》 给家长的话： 我们这个月的主题目标从以下几点来帮助宝宝建立这种良好的情绪， ·学会相处，表达的方法： ·能学会自我独立，并学习让自己保持良好的情绪，使同伴愿意 和自己友好相处。 ·能适时，恰当的表达出自己对身边的人的关爱与情谊。 ·乐于与同伴分享、合作、懂得尊重他人，珍惜相互之间的友谊。 适应与爱护周围环境，并主动探索周围环境中的好朋友。 希望爸爸妈妈和我们一起携起手来把这个主题进行的顺利， 让我们的宝宝成长的更快乐，健康！因此：我们需要您的以下协助， 请您按照时间带到幼儿园来，以保证我们的主题开展顺利。 主题开展给家长的话设计方向： 一、主题开展背景产生 二、主题开展的目的 三、主题开展对幼儿的教育价值 四、主题开展的预防针 五、主题目标呈现 中班主题《相亲相爱》材料说明 我们是一家人@ 我的快乐,来自你的笑声,而你如果流泪,我会比你更心疼 我的梦想,需要你陪我完成,而你给我的爱,让我勇气倍增 因为我们是一家人,相依相惜.彼此都感恩 因为我们是一家人,分担分享,彼此的人生., 主题开展材料准备原则： 一、学期备课前罗列 （分类：生活材料 教具材料—教具袋子—教学管理与评估） 二、结合可操作性与不可操作性做科学调整 三、家长提前预知三步骤： @给家长的话的提前整体提前告之 @活动使用前一个月的提前告之。 @活动一周早知道，特殊材料寻找对应特殊家长资源 中班主题《相亲相爱》网络图 说明：网络图依照数字顺序进行 1、我的好朋友：让宝宝说出自己的好朋友是谁，是怎样与好朋友 相处的 2、和谐关系：宝宝除了有自己的好朋友，与周围的什么东西建立 了友谊呢？ 3、爱心表达：宝宝有了各种各样的好朋友，该怎样向自己的好朋 友表达自己的心情呢？ 4、我是好宝宝：要想做人见人爱的宝宝，不但要相处的好，还要 能干。 中班主题《相亲相爱》网络图 中班主题《相亲相爱》活动策略建议 主题开展网络设计原则： 一、依照事件发展面向 二、依照事件发展规律 三、依照幼儿经验递进 中班主题《相亲相爱》资源利用建议 主题开展家园共育参与建议 参与四阶段： 一、材料提供---隔岸观火 二、作品欣赏---犹抱琵琶 三、活动体验---身临其境 四、整合收束---茅塞顿开 《相亲相爱》家长参与活动建议 主题《相亲相爱》开展策略建议 主题活动体现七大核心能力与对应策略 《找朋友》--尊重与关怀、人际互动 《生活中的好搭档》--问题解决 主题《相亲相爱》开展策略建议 主题活动体现七大核心能力与对应策略 《大家一起来》--阅读与欣赏 创造与表现 跳法一： 手牵手，围个圈， 左看右看找同伴 向前跳，想后转， 唱歌跳舞真好玩 跳法二： 手牵手，围个圈， 左看右看找同伴 向前跳，想后转， 唱歌跳舞真好玩 《动物好朋友》--主动探索 问题解决 《动物好朋友》--主动探索 问题解决 小山羊，去种树， 路上遇到大白兔， 大白兔，去插花， 路上遇到小青蛙 小青蛙，跳下河， 唤来一只大白鹅 主题《相亲相爱》开展策略建议 主题活动体现七大核心能力与对应策略 《欢迎》--