第一课 公平、正义____人们永恒的追求复习练习题.ppt

第一课 公平、正义——人们永恒的追求 单元测试题 1、什么是公平？（怎样理解公平？） 2、为什么要维护公平？ 3、社会公平的表现？ 4、列举国家为实现社会公平而采取的重大举措 5、维护社会公平的意义？ 6、怎样维护社会公平？ 7、什么是正义行为和非正义行为？ 8、为什么实现社会公平必须有正义的制度来保证？ 9、我们对待正义行为和非正义行为的态度应该怎样？ 10、怎样做一个有正义感的人？。 1、什么是公平？（怎样理解公平？） （1）公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。（2）如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公平的。（3）这就是说，公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。（公平的要求） 2、为什么要维护公平？ （1）社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难维护下去，更不可能成功。（合作公平） （2）社会的发展需要公平，每一个人在社会的生存和发展也需要公平。公平有利于社会稳定。（社会公平） 3、社会公平的表现？ 社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。 5、维护社会公平的意义？ （1）维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续； （2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。 （3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。 1、什么是正义行为和非正义行为？ 凡是有利于促进人类社会进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之，就是非正义的行为。 3、我们对待正义行为和非正义行为的态度应该怎样？ 正义行为，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到遭到谴责或法律制裁。 一、单项选择题 1．河北校园车祸事件引起轩然大波，“我爸是李刚”引起网友强烈谴责。2010年10月24日，河北校园车祸事件当事人李启铭因涉嫌交通肇事犯罪，被望都县人民检察院依法批准逮捕。这说明了 A.正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持 B.非正义行为都要受到法律的严惩 C.正义制度是为少数人制定的 D.非正义行为必然遭到道德的谴责或法律的制裁 2．在珠海市一辆公交车上，五名小偷行窃时被售票员阻止。小偷不但不听劝，反而猛抽了售票员一记耳光，随后强行下车。这时，在一名乘客“好心售票员被打，车上的男人都起来追去！”呼喊声下，２６名男性乘客纷纷跳下公汽，奋力追打５名小偷，于是再现了一次“小偷过桥众人追打”的情景。材料说明 A．社会需要合作 B．社会需要关爱 C．社会需要正义 D．社会需要公平 5．学生马某，为了哥们义气，与校外青年郝某厮打中，用水果刀刺伤对方。马某被公安机关拘留，并赔偿了10万元的医疗费用。对此，下列说法正确的是 A．其行为重友情，是正义行为 B．为朋友两肋插刀，方式不对，但精神可嘉 C．维护正义需要采取正当方式进行 D．要善于承担责任，赢得社会的赞成票 6．2011年1月26日，勇擒抢匪的富豪、广东东莞企业家刘伯权获评“2010年度中国正义人物”。他的事迹启示我们 ①实施正义行为，培养正义感 ②不计个人安危，与一切违法犯罪行为作斗争 ③关心他人，尊重和维护他人基本权利 ④坚持按正义标准做人做事 A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①③④ 小强平时为人豪爽，爱打抱不平。一次，他的同班同学小李受到外班的同学欺负，他马上领着几个人找到那位同学“理论”，并把那位同学痛打一顿，为小李“报了仇”。老师为此批评他，他却说：“我是帮助同学,维护正义”。据此回答7—8题 7.小强的言行是错误的，因为他没有认识到最严重的非正义行为是 Ａ．以大欺小、以强凌弱 Ｂ．故意伤害他人身体乃至生命 Ｃ．以不正当手段多得利益的行为 D．侮辱他人人格 8.小强应当认识到正义最起码的要求是 ①对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止 ②不伤害他人 ③不侵犯他人的基本权利 ④同违法犯罪行为作斗争 Ａ.① Ｂ.①② Ｃ.②③ D.④ 9.一个瞎子与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐而待毙。但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。这个故事告诉我们 ①合作可