人才培养方案修订情况汇报.ppt

汉语言文学（师范）专业 人才培养方案修订情况汇报 汇报提纲 一、培养目标 二、学校的一些硬性规定 三、人才培养方案具体修改思路 四、具体修改情况说明 一、培养目标 打造以职业为导向、以提高能力为本位，融知识、能力与素质培养为一体的，具有较强的创新能力和可持续发展的“应用型、能力型”的高素质人才 。 二、人才培养方案的具体修改思路 1、加强实践，突出能力 2、加强师范技能，突出与非师范职业相关能力的培养 3、遵循人才培养的内在规律，注重人才培养方式的多样性和实践性。 三、学校的一些硬性规定 1、160学分，2200学时，每学期的总学时不超过25节 2、16学时计1学分；课程的开设学时必须是8的整数倍 3、选修课（含专业限选、任选，教师教育任选，博雅课程），学分不低于总学分的25%（即不低于40学分） 二、修改情况说明 增设“创意写作课程群” 开设小小说写作、文秘写作、出版策划等11门课程，以加强和提高学生文学创作和各类应用文体的写作，以及从事各级各类学校、研究部门、党政机关、企事业单位、出版发行、广告宣传等单位的较高要求的文字处理能力。 二、修改情况说明 跨学科课程整合 加强与新闻广电专业的课程整合，新开设《新媒体艺术》、影视剧本写作、广告文案策划与写作、出版策划等课程，以满足师范生的非师范职业能力培养的需要。 二、修改情况说明 强化师范技能 把“教师教育任选课程”从专业任选课程中独立出来，单独赋予5学分，80学时。同时，新开设了《语文课程设计与有效教学》、《语文经典课例研习》等课程，加重了微格教学的比重，突出师范技能和实际授课能力的培养。 二、修改情况说明 毕业设计做出较大改革 学生可用省级以上公开发表的学术论文(含文学评论），公开发表的具有一定影响力的文学作品（含获省级以上奖项的文学作品），或大学生创新创业训练项目研究报告等成果，经系学术委员会考核合格后，可替代毕业论文。 二、修改情况说明 突出加强传统文化和国学教育 把《中国文化概论》由专业限选课提升为专业主干必修课程，专业任选课中新开设《汉语方言与文化》，《老子与论语导读》等课程。 二、修改情况说明 专业任选课程的选课方式做出较大改革 专业任选课程14学分，规定创意写作课程群不少于4学分，其他课程群不少于2学分。注重基础、强化写作，兼顾学生的个性发展和全面发展。 二、修改情况说明 其他修改 1、删去了一些近几年没开的课。 2、改动一些课程的名称。如： 现代汉语新诗写作，改为：现代诗歌与歌词创作 学术论文写作，改为：文学评论与学术论文写作 演讲与口才，改为：演说辞写作及口头表达训练 中国现代文学经典导读，改为：中国现当代小说导读 3、有些课程的开课学期，有所变动。