人机界面设计原则.ppt

复旦大学计算机科学与工程系 软件工程课程 第8章 人机界面设计 第8章 人机界面设计 教学目的与要求 ⒈掌握界面设计过程中应考虑人的哪些因素对设计的影响; ⒉掌握人机交互技术的发展及人机界面的类型; ⒊掌握人机界面设计过程、活动及常遇到的问题； ⒋掌握3条黄金原则； ⒌理解界面实现工具的机理及界面设计评估。 教学重点⒈人的因素对设计的影响与人机界面的类型;⒉人机界面设计过程、活动及常遇到的问题；⒊黄金原则。 8.1 人的因素 人的因素主要包括: 人对感知过程的认识 用户的技能和行为方式 用户所要求完成的整个任务以及用户对人机界面部分的特殊要求 人对感知过程的认识 设计用户界面时要充分考虑人的视觉、触觉、听觉的作用。 人机界面中的字体、大小、位置、颜色、形状等都会直接影响信息提取的难易程度。很好地表示可视信息是设计友好界面的关键。 在设计人机界面时不要用户记住复杂的操作顺序。 设计人机界面时应便于用户积累有关交互工作的经验，注意启发式策略的一致性，不宜受特殊交互的影响。如undo、exit等有统一的含义、位置和表示。 用户的技能和行为方式 用户本身的技能、个性上的差异、行为方式的不同，都可能对人机界面造成影响。不同类型的人对同一界面的评价也不同。 终端用户的技能直接影响他们从人机界面上获取信息的能力，影响交互过程中对系统作出反应的能力，以及使用启发式策略与系统和谐地交互的能力 应根据用户的特点设计人机界面 (用户类型:外行型、初学型、熟练型、专家型) 8.2 人机界面风格 第一代：命令和询问方式的界面 正文形式的通信，通过用户命令和用户对系统询问的响应来完成。由于使用正文通信，因此用户容易出错，界面不友善，难以学习。 第二代：简单的菜单式界面 与第一代界面相比不易出错，但使用起来乏味，逐层进行不能一步到位。 第三代：窗口、图标、菜单、指示器四位一体的界面 能同时显示不同种类的信息，可在多个窗口中切换；通过下拉式菜单可方便地执行控制型和对话型任务；引入图标、下拉式菜单、按钮和滚动杆技术，可减少键盘输入，提高交互效率。 第四代：第三界面与超文本、多任务概念相结合的界面，用户可同时执行多个任务。 语言界面 根据语言的特点命令语言界面可分为： 形式语言：这是一种人工语言，特点是简洁、严密、高效，不仅是操纵计算机的语言，而且是处理语言的语言； 自然语言：特点是具有多义性、微妙、丰富； 类自然语言：这是计算机语言的一种特例。 命令语言要求惊人的记忆和大量的训练，并且容易出错，使入门者望而生畏，但比较灵活和高效，适合于专业人员使用。 图形用户界面 图形用户界面(GUI-Graphics User Interface) 是当前用户界面的主流。 当前各类图形用户界面的共同特点是以窗口管理系统为核心，使用键盘和鼠标器作为输入设备。窗口管理系统除基于可重叠多窗口管理技术外，广泛采用的另一核心技术是事件驱动技术。 图形用户界面和人机交互过程极大地依赖视觉和手动控制的参与，因此具有强烈的直接操作特点。 图形用户界面 图形用户界面中菜单的表现形式比字符用户界面更为丰富，在菜单项中可以显示不同的字体、图标甚至产生三维效果。 使用菜单界面，用户只需确认而不需回忆系统命令，从而大大降低记忆负荷。但菜单的缺点是灵活性和效率较差，可能不十分适合于专家用户。 基于图形用户界面的优点是具有一定的文化和语言独立性，并可提高视觉目标有哪些信誉好的足球投注网站的效率。其主要缺点是需要占用较多的屏幕空间，并且难以表达和支持非空间性的抽象信息的交互。 直接操纵(Direct manipulation)用户界面 直接操纵用户界面更多地借助物理的、空间的或形象的表示，不是单纯的文字或数字的表示。 多媒体用户界面 多媒体用户界面被认为是在智能用户界面和自然交互技术取得突破之前的一种过渡技术。 多媒体技术引入了动画、音频、视频等动态媒体，特别是引入了音频媒体，从而大大丰富了计算机表现信息的形式，拓宽了计算机输出的带宽，提高了用户接受信息的效率。 多媒体用户界面丰富了信息的表现形式，但基本上限于信息的存储和传输方面，并没有理解媒体信息的含义，从而也限制了它的应用场合。 多通道用户界面 80年代后期以来，多通道用户界面(Multimodal User Interface)成为人机交互技术研究的崭新领域，在国际上受到高度重视。 多通道用户界面综合采用视线、语音、手势等新的交互通道、设备和交互技术，使用户利用多个通道以自然、并行、协作的方式进行人机对话，通过整合来自多个通道的精确的和不精确的输入来捕捉用户的交互意图，提高人机交互的自然性和高效性。 8.3.1 人机界面设计过程 人机界面的设计过程是迭代的，包括