第三十一课美好生活的向导(时代精神).ppt

必修四 第一单元 生活智慧与时代精神 第三十一课 美好生活的向导（时代精神） 从本质看 从特点看 从产生看 哲 学 的 内 涵 哲 学 的 功 能 美好生活的向导 社会变革的先导 考点展示 第31课 美好生活的向导与时代精神 哲学是什么：哲学与世界观和方法论，哲学与其他学科的关系，哲学与时代精神，哲学的作用。 知识概览 是系统化、理论化的世界观 是世界观和方法论的统一 是对具体知识的概括和总结 世界观和方法论的功能 指导人们认识世界和改造世界 帮助人们确立人生观、价值观和理想信念 命题揭密 考点一 哲学与世界观和方法论 复习要求 复习本考点，要求了解哲学的含义，理解哲学是世界观和方法论的统一。 ★近三年高考有3次在此处命题，属于低频考点。经常以具体的思想教育活动为背景，说明世界观在人的实践活动中的作用。有时，也直接考查考生对哲学与世界观关系的理解和认识。 讲解点 哲学与世界观和方法论 1、哲学是什么？ （1）哲学是关于世界观的学说 （2）哲学是世界观和方法论的统一 （3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 2、哲学与世界观关系 区　别 联　系 哲学与世界观的关系 ①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问 ②主体不同：世界观自发形成，人人都有；而哲学只有经过系统学习的人才能掌握(哲学家) ③特点不同：世界观往往是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；而哲学是系统化、理论化，有序、逻辑和完整的体系 ①人们把世界观形成体系，用某种理论形式表现出来就有了哲学。哲学是系统化、理论化的世界观 ②都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本观点和总的看法 ③哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 区别 世界观是人们整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联系 人人都有世界观和方法论，一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 3、世界观和方法论的关系 世界观与方法论和哲学的关系: 哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。 总 结 【高考警示钟】在高考命题中往往在哲学的性质、哲学的思维水平、哲学的系统化程度上做文章，设置误区、制造陷阱，考查考生对基础知识的掌握程度以及心理素质水平，如： （1）错误的哲学也是来源于实践，也是对事物本质与规律的认识，与具体科学知识有着根本区别。 （2）中国古代文化博大精深，其哲学思想与科学成果往往结合在一起。比如，《论语》提供了许多做人、处世、治国的具体知识，又蕴涵着深奥的哲学道理，成为高考命题的基本素材之一，必须正确辨识和看待。 【易错点】 理论化、系统化的世界观就是哲学，因此哲学就是世界观。 (1)哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观。世界观是哲学的内容，哲学是世界观的最高表现形式。 (2)世界观是人们对整个世界及人和世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有，只不过一般人的世界观是零碎的、不系统的，还谈不上是哲学。只有经过哲学家们加以系统整理，上升到理论的高度而形成的一种学说，才能成为哲学。 结论太绝对 前提正确 (3)哲学是世界观和方法论的统一，哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。认为哲学就是世界观，缩小了哲学的外延。 此观点的前提是正确的，但结论是错误的。 “自由、开放、共享”是博客精神所在。有人认为，博客的这些特点恰好迎合了思想多变的青年人，会对青年一代在行为和意识上产生重大影响。下列属于世界观的是　(　　)。 　 A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落 　世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。A、B、D都是对某一具体事物的认识，不属于世界观的范畴。本题应选C。 【典例1】 请完成《创新设计》P175对应训练1、2题。 训练 解析 答案 考点二 哲学与具体科学的关系 命题揭密 复习要求 复习本考点，了解哲学与具体科学的关系，通过实例说明具体科学是如何推动哲学发展的。 ★近三年有1次在此处命题，属于低频考点。高考通常以有关哲学与具体科学关系的观点、名言、事例为载体，考查考生对相关知识的准确理解，尤其喜欢通过无用论、取代论等错误认识考查考生对相关知识的比较、辨别能力。 哲　学 具体科学 区别 研究 对象 整个世界 某一特定领域 任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一特定领域的特殊规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导