名图教育幼儿保教知识与能力单项选择题型强化练习.docx

幼儿保教知识与能力题型强化练习(8)单项选择 1．幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是（　　）。 A．学习 B．游戏 C．劳动 D．生活 2．新课程倡导的学习方式不包括（　　）。 A．接受学习 B．自主学习 C．合作学习 D．探究学习 3．1岁半的儿童只能集中注意（　　）。 A．10～15分钟 B．8～10分钟 C．5～8分钟 D．15～20分钟 4．婴儿最初掌握语言是通过（　　）学会的。 A．强化 B．模仿 C．辨音 D．思维 5．现代儿童心理学证明，儿童在（　　）已经具备人类基本的感觉和知觉。 A．新生儿期 B．婴儿晚期 C．幼儿初期 D．胎儿期 6．可了解儿童生长发育及健康状况，以鉴定儿童是否适合过集体生活，并预防将传染病带入托幼机构的健康检查是（　　）。 A．儿童入所(园)前体格检查和儿童人所(园)前家庭访视 B．工作人员人所(园)前体格检查 C．定期儿童体格检查 D．晨间检查及全日健康观察 7．语言活动的材料收集的主要途径不包括（　　）。 A．从儿童文学、动漫作品中去寻找材料 B．从生活中收集材料 C．从与同伴的游戏中收集材料 D．从大自然中收集材料 8．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是（　　）。 A．形成性评价 B．诊断性评价 C．总结性评价 D．终结性评价 9．下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中，表述不正确的是（　　）。 A．能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平 B．能引发和满足幼儿的兴趣和需要 C．能反映时代发展特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展 D．不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素 10．（　　）既可以评价学生展现某种技能的水平，也可以直接评价学生创造的成果。 A．形成性评价 B．总结性评价 C．表现性评价 D．档案袋评价 1．B【解析】略。 2．A【解析】新课程倡导的学习方式包括自主学习、探究学习和合作学习。 3．C【解析】1岁半的儿童只能集中注意5～8分钟。 4．B【解析】模仿是幼儿最初学习语言的方式。 5．A【解析】新生儿期已经具备感知和相对成熟程度的神经系统。 6．A【解析】儿童人所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视一般在特约医疗单位进行，通过检查可了解儿童生长发育及健康状况，以鉴定儿童是否适合过集体生活，并预防将传染病带入托幼机构。家庭访视是为了预先了解儿童的健康情况、生活习惯、个性等，以便有针对性地进行个体化保健。通过与儿童接触，可以使儿童与老师熟悉，入园后尽快融入集体。 7．C【解析】教师可以利用各季节收集的材料开展语言活动。语言活动的材料来源丰富，可以通过多种途径进行收集：(1)从生活中收集材料；(2)从大自然中收集材料；(3)从儿童文学、动漫作品中去寻找材料。 8．A【解析】形成性评价也叫“过程评价”，它是在课程系统运行、发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式。 9．D【解析】略。 10．C【解析】表现性评价既可以评价学生展现某种技能的水平，也可以直接评价学生创造的成果。表现性评价需要为学生提供一个任务，面对任务或问题时，学生必须自己创造出问题解决方法(答案)或通过自己的行为表现来证明自己的学习过程与结果。 幼儿保教知识与能力题型强化练习(7)单项选择 1．杜威提出了著名的（　　）思想。 A．“教师中心主义” B．“教材中心主义” C．“课堂中心主义” D．“儿童中心主义” 2．夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（　　）。 A．《夸美纽斯教育论著全集》 B．《理想国》 C．《母育学校》 D．《太阳城》 3．认知发展理论——发生认识论是（　　）提出的。 A．格赛尔 B．华生 C．班杜拉 D．皮亚杰 4．（　　）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动。 A．大小知觉 B．方位知觉 C．深度知觉 D．时间知觉 5．母亲在场时偶尔需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生，这种称作（　　）依恋。 A．安全型 B．回避型 C．矛盾型 D．混乱型 6．以下对健康检查的目的论述错误的一项是（　　）。 A．尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施 B．了解儿童生长发育和健康状况 C．杜绝疾病的发生 D．尽早发现儿童的疾病或身体缺陷 7．不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是（　　）。 A．多支持原则 B．多肯定原则 C．多尊重原则 D．多活动原则 8．（　　）是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。 A．自我评价 B．他人评价 C．形成性评价