代中楹联作品选.doc

楹联作品选 一、餐厅用联细品菜肴参五味； 精通文理养三心。 注：此处三心泛指各种积极的心，比如爱心、上进心、恒心等。餐前谁思耕耘苦； 案上我耻浪费多。注：此联属于对联传统格式中的鱼竿韵（上联是：平平平平平平仄，下联是仄仄仄仄仄仄平），虽不合现代联律，但直白易懂。 精神为动力，品尝艰苦必知真 4、悯农诗古称绝唱 惜粒义今当普行 5、一粥一饭来不易 半丝半缕知其艰 6、饱食不忘国未富 足衣当思母艰辛 7、不弃盘中一粒米 无愧禾下千滴汗 二、科技楼用联畏难岂解科学妙？ 破闷方知物理奇。 破闷，意思是解除心底的迷惑。 10、大胆发明，掌握真知领 亲身实验，启开博学神门 群书博览悟真知。 12、科技领航，好借青春勤探索； 教研兴校，须凭智慧细推敲。 13、科技是第一生产力 学校乃不二教育坊 14、灵心一点学科技，热血满腔为人民 实业救国凭科技，宇宙探秘靠恒心 15、立志攀登科技高峰，踏万里风云，襟情致远； 致知开创文明新纪，续千秋功业，梦笔生花。 16、科技人才为本 知识文化作根 创造尖端靠技能。 三、校园教学楼 18、师勉生勤，汗水浇花红梦想 新苗秀木，书声励我拄云天 19、人文学术传薪火；绿色和谐绽李桃学术升华，校振人文明大义和谐筑梦，园铺绿色发新声。?一代栋梁撑大厦，满园桃李自嘉阴。 以人为本，有效发挥，十秩代中馨德誉 凭爱创优，倾心培养，一流园內灿珠玑 鲲鹏展翅，锦程万里任争高。 24、继凛凛昔时风，大任频催千里马 育煌煌当代器，文光长染一园春。 25、胸怀千里志几番磨炼学子今日追先贤 脚踏万重山数载耕耘家国未来属后昆 26、修身齐家治国平天下重在奉献 正心诚意致知格物理务求笃恒 27、书味隽永宜体会 学田勤耕勿抛荒 28、传道授业解惑师 博学审问明辨生 29、师主传道授业 生需博学笃行 30、教学奠基树栋梁，为民族振兴，生生不息； 春秋有梦欣桃李，喜人文璀璨，代代相传。 益我身心书卷香 32、展翅鲲鹏，长怀千里凌云志 扬鞭骐骥，不负十年磨剑功 33、良师如益友，授业传经，广开心旅千条路； 学子比溟鹏，致知格物，长击云霄万仞风。 34、教海探航，以德放飞梦想； 讲台授业，用心磕碰火花。教有良方，尽心施教； 学无止境，全力求学。教学及心，要使鲲鹏展翅； 育人以德，更催桃李争春。 文理同修，百尺竿头争进步； 知行并举，九重天上竞拿云。 一以贯之，厚德笃行，直令世人高眼看； 中流柱也，培桃育李，更教代中大名传。 慧眼识才，授课尽心。 四、学生宿舍楼 40、因恋书香甘舍梦； 乐修善业倍惜晨。绿色校园桃李艳；春风宿舍业居安。恰同学少年，意气方遒，心存高远;惜时光真爱，潮流正盛，志做栋梁。夜静月明宜好梦，龙蟠虎卧起雄风。 46、异彩纷呈，一流学子荣桑梓 风骚独领，百姓口碑胜奖杯早起三分勤健体； 晚眠一刻苦读书。 冷暖同窗，缕缕温馨融友爱； 整洁有序，时时陶冶乐春风。 校园温暖祥和。 56、闻鸡起舞心存梦； 映雪习文我尚勤。一室和谐，枕书而卧莫贪睡； 三年求索，追梦以勤须竞先一楼淑气传书韵； 三年好学著锦章。代有新星 县出人才归教化 中藏美誉 学成本领始腾飞擎科学旗，激情高奏优先曲 创文明校，解惑巧开奥秘门 失败是成功之母 追求为理想之花用心才能明事理；动手方可得真知。把知识融化实践； 让梦想变成现实。立志成才，岂止书中寻妙理？ 雄心追月，还需实践启新思。 为有真知多实践； 欲教理论大升华。 纸上空谈终误国； 手中实践不欺心。 牢记行文靠内容。 六、杨钦清楼子梦回求学路；高阶情展爱乡程。呕心沥血做园丁，办好代中教育 沐雨栉风为灯塔，照明头里前 76、尚善崇德，事礼行诚，人能高叶斗 尊师重道，读书练技，学可富滹沱 77、心系山河，不懈擎天志向手翻经史，莫辜舞象年华 注： ①“叶斗”即世称“华北屋脊”的叶斗峰。 ②“滹沱”即发 ③“舞象是成童的代名词 敦诗笃礼，耘风播雨，花香万树慰心香。 79、钦能学会高超技艺； 清范保持典雅文明。 七、办公楼前门： 80、百年老校与时俱进 万名少俊昂首走来 81、校育英才，世颂弦歌，承万丈萦天紫气，成就风云梦想，滹沱荡举雏龙。 注：弦歌：古授《诗》学，配弦乐歌咏，故以称之，向为教化之典。如明李东阳《九桥书屋为京学陈教授作》：“犹有弦歌遗业在，误疑家塾是黉宫。” 八、办公楼后门： 82、毕生献给教育业 来世仍作杏坛人 83、走后门办光明事 寻捷径做正道人 九、学校大门联 84、德学为先，杏坛垂范几千载； 持操在永，成果飘芳无数人。 85、代有才人，充栋担梁，从此校门走出； 中开气象，培桃育李，将其春色描匀。 86、百年名校，培桃育李，崇德怀仁臻上善；四序杏园，点绿缀红，求知尚信贯中庸百年名校百代良师甘为人梯终无悔 ? ? 万千学子万株桃李折桂蟾宫当有时 90、业继古今，永作春阳辉万物； 德昭